Човек и информация
Предмет, клас
Информатика, биология, анатомия. 8 клас
Обобщение на проект
Проектът е предназначен за ученици от 8 клас по темата „Информация и информационни процеси“, формира цялостни представи на учениците за понятията информация и информационни процеси, начини за представяне на информация, свойства на информацията. Децата в процеса на изследване разкриват информация за природата, обществото и технологиите. Изследвайте начини за кодиране и декодиране на информация, както и определяне на единиците за измерване на информация. Процесът на интегриране на изучавания материал по биология, анатомия, информатика се осъществява въз основа на общността на обекта на изследване (информация). Това ще им помогне да отговорят на поставените в проекта въпроси.
Въпроси, ръководещи проекта
Фундаментален въпрос
Кой управлява света?
Проблемни въпроси
1) Защо хората кодират информация?
2) Методите за кодиране на информация зависят ли от времето и местоположението?
3) Защо е важно да се запази генетичният код?
4) Какви свойства трябва да има една уикистатия?
5) Защо стана необходимо да се измерва информацията?
6) Защо филмите за киборги са популярни?
Учебни въпроси
1) Как са общували в древността?
2) Какво е генетична информация?
3) Има ли свойства на генетичния код?
4) Как живите организми получават, предават и използват информация?
5) Какви свойства са присъщи на информацията?
6) Как се измерва количеството информация?
7) Какви трябва да бъдат свойствата на информацията, разпространявана от медиите?
8) Какви са свойствата на информацията, разпространявана чрез Интернет?
9) Как информационните процеси се използват в технологиите?
10) Защо се нуждаем от роботи?
Проектен план
1. Формулиране на темата на проекта, неговите цели и задачи.
2. Съставяне от учителя на визитката на проекта, методически и дидактически материали за проекта и поставянето им в мрежата.
3. Етапи на изпълнение на проекта.
Запознаване с проекта (въвеждащо представяне), формулиране на проблемите, които трябва да бъдат решени в проекта
Сформиране на групи за изследване
Работата на учениците при намиране на материали за проекта, обработка на информация
Изпълнение на дидактически задачи по проекта
Съвместно обсъждане в групи на резултатите от проекта
Регистриране на резултатите от изследванията под формата на презентации и публикации, wiki статии
Публикуване на резултатите от студентската работа онлайн
4. Представяне на резултатите от проекта на урока-конференция.
5. Оценка на работата по проекта от участниците, учителя.
6. Обобщаване
Публикация на учителя
Книжка за ученици и родители
Презентация на учителя за идентифициране на възприятията и интересите на учениците
Пример за продукт на ученическа проектна дейност
Човек в света на информацията
Материали за формиращо и финално оценяване
В началото на дейността по проекта се извършва оценка на първоначалните знания на учениците (тест). По време на презентацията на учителя учениците изразяват своите предположения относно понятието информация, свойствата на информацията. Това ги мотивира да направят проучване по проекта. Като се вземат предвид изискванията на стандарта, целите на учениците в проекта, се съставят критерии за оценка на бъдещи работи (презентация, брошура, wiki - статия, уебсайт и др.), Според които контролът и самоконтролът в групите се място. След приключване на работата по проекта се провежда конференция, на която се изслушват презентации на студенти с резултатите от тяхната работа. Оценява се дълбочината на изследването, последователността на представения материал, креативността, способността да се спори пред публика, да се защитава гледната точка, да се участва в дискусии и да се задават въпроси.
Отговор на основния въпрос
Който притежава информацията - той притежава света!
Дидактически материали
Задача на тема "Свойства на услугите Web 2.0"
Задача по темата "Кодиране на информация"
Кодиране на информация.
Мъдреците казват: "Който притежава знанието, той притежава света!" Тази теза може също толкова добре да се приложи за получаване на информация в съвременното човешко общество. Днес човекът и информацията са тясно свързани. И тук правилото работи добре: който разбере пръв, печели, а който разбере късно, губи.
Човек и информация
Познавайки околната среда, хората винаги влизат в контакт с. В началото, на първия етап на взаимодействие, възниква усвояване и това помага (и понякога принуждава) да се оцени правилно събитията, случващи се в обществото и света. И така, на втория етап на взаимодействие се извършва анализ на данните, тяхната качествена обработка от мозъка. И тогава вече се изгражда лично мнение, преценка за събитието. В резултат на това човек и получената от него информация се сливат максимално, придобивайки личен аспект.
Произход и значение на думата
Самото понятие "информация" произлиза от латинската дума информация (разяснение, информация). Това понятие е общонаучна категория, която има много определения и тълкувания. Ако не навлизате твърде дълбоко в несъответствията, тогава можем да кажем, че в ежедневието информацията се идентифицира с получената информация, знания в устна, визуална, писмена, електронна форма (в нашите дни на универсална компютъризация). Информацията играе важна роля. Например, това ви позволява да повишите нивото на знания по конкретен въпрос, който представлява интерес за индивида. А обменът на информация формира по-обемна представа за предмета на обсъждане.
Информацията в човешкия живот
От древни времена притежаването на информация се е смятало за участ на елита. Не е тайна, че в някои древни общности образованието не е било разрешено на обикновените хора или е направено всичко, за да се направи трудно достъпът до знания. Свещеници и първосвещеници, монаси в тайни манастири, лечители отшелници по всякакъв възможен начин криеха информация от обикновените хора, като не ги допускаха до светая светих.
Днес човек в света на информацията получава относително свободен достъп до всеки източник, който го интересува. Откритостта на информацията е едно от основните условия, което е пряко свързано с развитието световната мрежаобгръщаща всички континенти на земното кълбо. Човекът и информацията в днешния материален свят са много по-тясно свързани помежду си, отколкото в предишни епохи. И всеки средностатистически гражданин на свободна страна има право на свободен достъп: не можете да скриете шило в торба!
Средства за масова информация
В течение социално обществоСредствата за масово осведомяване играят важна роля за човека. С тяхна помощ хората научават за важни и второстепенни събития в науката, културата, политиката и други индустрии. Първоначално вестниците и радиото публикуваха статии и устно разказваха за случилото се. Тогава телевизията се появи като мощен лост, който все още влияе на много умове. След това, с развитието на Интернет - електронни средстваинформация, която със сигурност може да се нарече наистина масивна: някои статии и видеоклипове печелят милиони гледания, което означава, че са били използвани от много хора в много страни по света.
Значение и свойства
В нашия високоскоростен свят, който неслучайно се нарича информационна ера, много зависи от това: развитието на обществото, икономическо и политическо, самият живот на хората, тяхната безопасност и здраве. Анализирайки информацията, получена от различни източници (като правило, опитни журналисти, например, използват поне три потвърдени), кореспондентите оценяват нейната разбираемост, приложимост към този етап, полезност за обществото, етичност, надеждност. Освен това в различни ситуации на преден план излизат различни свойства на едни и същи данни. Например, новинарско предаване по телевизията трябва да съдържа максимална надеждност и уместност за събитията от днес или от изминалата седмица. А една научно-популярна статия в електронен вестник съдържа максимум полезни и интересна информацияподкрепено с научни данни.
В днешния свят "информацията" е възможно най-близка. Можем да кажем, че няма информация без информация, а без човек – няма информация, която да се обработва, публикува и анализира от хората!
1 слайд
Човек и информация. Изпълнител: Студент от група 125 Галиханов Алмаз Фиданович Специалност 09 02 03 Програмиране в компютърни системиРъководител: Салитова Екатерина Андреевна
2 слайд
Информация - информация за обекти и явления на околната среда, техните параметри, свойства и състояние, които намаляват степента на несигурност и непълнота на знанията за тях. *
3 слайд
4 слайд
Свързани с концепцията за информация са понятия като сигнал, съобщение и данни. Сигнал е всеки процес, който пренася информация. Съобщението е информация, представена в определена форма и предназначена за предаване. Данните са информация, представена във формализирана форма и предназначена за обработка с технически средства, например компютър. *
5 слайд
Класификация на информацията: По признак „район на произход” информацията се разделя на: 1. Елементарна – отразява процесите и явленията на неживата природа. 2. Биологичен – отразява процесите на растителния и животинския свят. 3. Социална – отразява процесите на човешкото общество. *
6 слайд
Според начина на предаване и възприемане информацията се разграничава: 1. Визуална – предава се чрез видими образи и символи. 2. Тактилни - предавани чрез усещания. 3. Органолептични - предават се по миризми и вкус. 4. Машина – издава се и се възприема със средствата на компютърната техника. *
7 слайд
Информацията, създадена и използвана от дадено лице, според обществените цели се разделя на видове: 1. Масова: обществено-политическа, научно-популярна. 2. Специални: научни, технически, икономически, управленски. 3. Лични: индивидуални. *
8 слайд
Според формата на представяне информацията се разделя на: 1. Дискретна форма - последователност от символи, която характеризира прекъсната, променяща се стойност 2. Аналогова или непрекъсната форма - стойност, която характеризира процес, който няма прекъсвания или пропуски *
9 слайд
Възможни операции с данни: събиране на данни - натрупване на информация с цел осигуряване на достатъчна пълнота за вземане на решения; формализиране на данни - привеждане на данни от различни източници в една и съща форма, за да бъдат сравними помежду си, тоест да се повиши нивото им на достъпност; филтриране на данни - отсяване на "излишни" данни, които не са необходими за вземане на решения; в същото време трябва да се намали нивото на "шум" и да се повиши надеждността и адекватността на данните; сортиране на данни - подреждане на данни по даден атрибут за по-лесно използване; повишава достъпността на информацията; *
10 слайд
архивиране на данни - организиране на съхранение на данни в удобен и лесно достъпен вид; служи за намаляване на икономическите разходи за съхранение на данни и повишава общата надеждност на информационния процес като цяло; защита на данните - набор от мерки, насочени към предотвратяване на загуба, възпроизвеждане и модифициране на данни; транспортиране на данни - получаване и предаване на данни между отдалечени участници в информационния процес; трансформацията на данни е прехвърлянето на данни от една форма в друга или от една структура в друга. Преобразуването на данни често се свързва с промяна на вида на носителя, например книгите могат да се съхраняват в обикновена хартиена форма, но за това могат да се използват както електронна форма, така и микрофилм. *
11 слайд
Разгледайте свойствата на информацията: Уместност - способността на информацията да отговаря на нуждите на потребителя. Пълнотата е свойството на информацията да характеризира изчерпателно разглеждания обект. Навременност - способността на информацията да отговори на нуждите на потребителя в точното време. Надеждността е свойството на информацията да няма скрити грешки. Наличността е свойство на информацията, което характеризира възможността за получаването й от даден потребител. Сигурност - свойство, което характеризира невъзможността за неразрешено използване или промяна. Ергономичността е свойство, което характеризира удобството на формата и обема на информацията от гледна точка на даден потребител. *
12 слайд
Характеристика на информацията е, че тя може да бъде в статично или динамично състояние. Статичното състояние на информацията е свързано с нейното дългосрочно съхранение, натрупване в информационни фондове и бази данни. Динамично състояние - постоянно движение под формата на потоци - е присъщо на информацията, която се реализира в човек-машина, автоматизирани системи, при които информацията се обменя с помощта на знакови символи. *
13 слайд
Информатизация на обществото - това ли е? широкото въвеждане на набор от мерки, насочени към осигуряване на пълно и навременно използване на надеждна информация, обобщени знания във всички социално значими видове човешка дейност. *
14 слайд
Признаци на информационното общество 1. Повечето хора, работещи в информационното общество (около 80%), са заети в информационна сфера, т.е. сферата на производство на информация и информационни услуги. 2. Осигурен технически, технологичен и правен достъп на всеки член на обществото практически навсякъде на територията и в разумно време до необходимата му информация (с изключение на военна и държавна тайна). 3. Информацията е най-важният стратегически ресурс на обществото и заема ключово място в икономиката, образованието и културата. *
15 слайд
Научната основа на процеса на информатизация на обществото е нова научна дисциплина - информатика. Има много дефиниции на компютърните науки, които се свързват с многообразието на нейните функции, възможности, инструменти и методи. Информатиката е област на човешката дейност, свързана с процесите на преобразуване на информация с помощта на компютри и тяхното взаимодействие с приложната среда. *
Кадирова Фируза Мустафаевна,
IT-учител
СОУ No31
статия.
Ролята на информатиката в човешкия живот
„Всеки ден трябва да четете поне някой мъдър израз“
Гьоте.
Ролята на информатиката в развитието на обществото е изключително голяма. Днес в света няма нито един клон на науката и технологиите, който да се развива толкова бързо, колкото компютърните науки. На всеки две години има смяна на поколения хардуер и софтуерни инструментикомпютърна технология. Всъщност за последните годиниимаше революция в областта на предаването, натрупването и обработката на информация. Тази революция засяга и радикално трансформира всички области на човешкия живот. Значително увеличение на възможностите компютърна технология, развитие на информационни мрежи, създаване на нов информационни технологииводят до радикални промени във всички сфери на обществото: в производството, науката, образованието, медицината и др. Народите на развитите страни осъзнават, че подобряването на информационните технологии е най-важната, макар и скъпа и трудна задача.
Информатизацията е сложна социален процессвързани със значителни промени в начина на живот на населението. Това изисква сериозни усилия в много области, включително премахване на компютърната неграмотност, формиране на култура за използване на нови информационни технологии и др.
Целта на информатизацията е да подобри качеството на живот на хората чрез повишаване на производителността и облекчаване на условията на труд.
ИТ са жизненоважен стимул за развитието на различни области на човешката дейност, едва ли някой може да назове област, в която не се използват поне косвено. От силно специализирани области на тежката промишленост до неща като Twitter или Facebook аватари, информационните технологии се използват пряко или непряко навсякъде. Всички счетоводни операции във всяко предприятие днес се извършват с помощта на компютър. Колко ефективно работи градската управа до голяма степен се определя от техническите средства и софтуеркоито има. Естествено, използването на най-новите технологии и технически средстване решава напълно всички проблеми, но иновациите могат значително да опростят и ускорят работата на служителите. Това е особено забележимо в трудни зони. аналитични дейности, в процесите на генериране на отчети и удостоверения.
специално вниманиетехнологиите, използвани в областта на образованието, заслужават, тяхното значение е трудно да се надценява. Вероятно можете да намерите училище, което няма компютърен клас, само в някой много провинциален ъгъл. Какво да кажем за Интернет, който предоставя на ученика много информация, която може да бъде получена за няколко минути, без дълго да драска по книгите в библиотеката. По този начин информационните технологии могат значително да улеснят процеса на образование и обучение. Скоростта на трансфер на информация расте ежедневно, а технологичният капацитет също се увеличава. С помощта на технически средства хората от различни части на Земята могат да общуват помежду си, Интернет е един от най-популярните начини за комуникация днес, главно защото е общодостъпен.
Обобщавайки, можем да кажем, че информационните технологии са навлезли много дълбоко в живота на съвременния човек и дори повече от това, едва ли е преувеличено, че без информационните технологии съвременното общество няма да може да съществува във формата, в която сега е.
Зареждане...