Objašnjenje
Srednji certifikat iz informatike i IKT za 7. razred sastavlja se u skladu sa zahtjevima:
Srednju certifikaciju iz informatike i IKT za 7. razred zasniva se na nastavno-metodičkim kompletima: Bosova. 7. razred - M.: Binom.
Srednju ovjeru iz informatike i IKT-a za 7. razred izvodi se pismeno u vidu testnog kontrolnog rada.
Ispitni rad sadrži 2 opcije, od kojih se svaka sastoji od dva dijela: 1. dio (zadaci 1-5) i dio 2 (zadaci 6-10). Prvi dio sadrži pitanja sa izborom tačnog odgovora, studenti daju samostalno detaljan odgovor na pitanja iz 2. dijela.
U tekstu ispitnog rada predstavljeni su zadaci iz svih tema koje se izučavaju u 7. razredu. Pitanja su predstavljena na glavnim tematskim dijelovima: uvod u računarstvo, algoritme i početak programiranja, informacione i komunikacione tehnologije.
Izvršenje vimena kontrolni rad- (40 minuta).
Kriterijumi ocjenjivanja:
Maksimalan broj bodova je 15.
Tačan odgovor u zadacima prvog dijela (zadaci 1-5) ocjenjuje se 1 bod.
Tačan odgovor u zadacima drugog dijela (zadaci 6-10) ocjenjuje se sa 2 boda.
"5" - 13 - 15 bodova;
"4" -10 - 12 bodova;
"3" - 6–9 bodova;
"2" - manje od 6 bodova.
u informatici i IKT
za 7 razred
Opcija 1.
Dio 1.
1. Postavite svojstvo informacija da odgovara opisu: Informacije su izražene na jeziku koji je dostupan primaocu
1) Objektivnost 2) Pouzdanost 3) Relevantnost
4) Korisnost 5) Razumljivost 6) Potpunost
D:\ OBRAZOVANJE \ MATEMATIKA \ 2015 \ PROLJEĆE. Prvo se popeo tri nivoa, zatim se spustio u imenik ISPIT, a nakon toga se spustio u imenik OPIS. Odrediti puni put za imenik u kojem je korisnik završio (u svom odgovoru navedite broj tačnog odgovora):
1) D:\ OBRAZOVANJE \ MATEMATIKA \ SILOVANJE
2) D:\ OBRAZOVANJE \ RASPORED \ ISPIT
3) D:\ OBRAZOVANJE \ ISPIT \ RASPORED
4) D:\ OBRAZOVANJE \ MATEMATIKA \ 2015 \ PROLJETNI \ ISPIT \ RASPORED
Informacije o protozoama pohranjene su u memoriji računara geometrijski objekti koji čine sliku
4. Odredite komande koje će poslati odabrani fragment teksta u međuspremnik:
1) Otvori 2) Kopiraj 3) Izbriši 4) Izreži 5) Zalijepi 6) Premjesti
7) Poništi 8) Ponovi 9) Zamijeni 10) Pronađi 11) Sačuvaj
5. U KOI-8 kodiranju, svaki znak je kodiran sa 8 bitova. Odredite informativni sadržaj poruke u ovom kodiranju. Ova poruka ima 32 karaktera.
1) 32 bita 2) 320 bita 3) 32 bajta 4) 256 bajtova
Dio 2.
Koliko će stranica (u hiljadama) biti pronađeno za upit ZVERI │PTICE?
7. Rasvjetna tabla se sastoji od sijalica od kojih svaka može biti u dva stanja: "uključeno" i "isključeno". Koliki je minimalni broj sijalica koje moraju biti na semaforu da bi mogao prenositi najmanje 13 različitih signala?
8. Rezolucija monitora 1024x768 piksela. Monitor prikazuje 65.536 boja. Koliko je video memorije potrebno za trenutnu sliku radne površine? Izrazite svoj odgovor u Mbps (ako je potrebno, zaokružite odgovor na desetine).
9. Podijelite navedene uređaje u grupe i svakoj grupi dajte ime. Predstavite svoj odgovor u obliku dijagrama.
Uređaji: procesor, monitor, fleš memorija, miš, kater, video kamera, skener, CD-ROM, kater, web kamera, ROM, RAM, akustični zvučnici, tastatura.
1) Glavni video izlazni uređaj
2) Tačkasti element ekrana monitora
Srednji certifikat (test)
u informatici i IKT
za 7 razred
Opcija 2
Dio 1.
1. Navedite akciju s informacijama koje odgovaraju opisu: Prevod teksta sa engleskog na ruski
1) Prikupljanje informacija 2) Obrada informacija
3) Skladištenje informacija 4) Prijenos informacija
2. Korisnik je radio sa katalogomD:\ DOKUMENTI \ OBRAZOVANJE \ 2015 \ PROLJEĆE. Prvo se popeo na tri nivoa, zatim se spustio u katalog FOTOGRAFIJA i onda dole do kataloga IZVEŠTAJ. Navedite punu putanju za direktorij u koji je korisnik završio (u svom odgovoru navedite broj tačnog odgovora):
1) D:\ DOKUMENTI \ STUDIJA \ IZVJEŠTAJ
2) D:\DOKUMENTI\IZVJEŠTAJ\FOTO
3) D:\DOKUMENTI\FOTO\IZVJEŠTAJ
4) D:\ DOKUMENTI \ OBRAZOVANJE \ 2015 \ PROLJEĆE \ FOTO \ IZVJEŠTAJ
3. Odredite vrstu grafike koja odgovara opisu: Memorija računara pohranjuje informacije o boji svakog piksela uključenog u nju.
1) Rasterska grafika 2) Vektorska grafika 3) Fraktalna grafika
4. Odredite opcije koje će se postaviti prilikom postavljanja opcija stranice.
1) Orijentacija 2) Stil 3) Veličina fonta 4) Veličina papira 5) Margine
6) Brojevi stranica 7) Prored 8) Padding
9) Poravnanje pasusa 10) Stil
5. KodiranoUnicode svaki znak je kodiran sa 2 bajta. Odredite informativni sadržaj poruke u ovom kodiranju. Ova poruka ima 32 karaktera.
1) 32 bita 2) 320 bajtova 3) 32 bajta 4) 512 bita
Dio 2.
6. U tabeli su prikazani upiti i broj stranica pronađenih na njima za određeni segment Interneta.
Koliko će stranica (u hiljadama) biti pronađeno za upit BOMBONI │ALIONKA ?
7. Rasvjetna tabla se sastoji od sijalica, od kojih svaka može biti u dva stanja: “uključeno” i “isključeno”. Koliki je minimalni broj sijalica koje moraju biti na semaforu da bi mogao prenositi najmanje 15 različitih signala?
8. Rezolucija monitora 1024x860 piksela. Monitor prikazuje 32.768 boja. Koliko je video memorije potrebno za trenutnu sliku radne površine? Izrazite svoj odgovor u Mbps (ako je potrebno, zaokružite odgovor na desetine).
9. Podijelite navedene tipove softvera u grupe i svakoj grupi dajte naziv. Predstavite svoj odgovor u obliku dijagrama. Vrste softver: kompjuterski potpomognuti sistemi projektovanja, antivirusni programi, arhivari, OS, multimedijalni plejeri, programi za održavanje diskova, sistemi za upravljanje bazama podataka, računovodstveni softver, geoinformacioni sistemi , elektronski udžbenici, kancelarijski paketi.
10. Navedite koncepte koji odgovaraju opisima:
1) Dužina binarnog koda koji se koristi za kodiranje boje piksela
2) Skup boja koje se mogu reprodukovati prilikom prikazivanja slike
Odgovori na ispitni materijal
Opcija 1 | Opcija 2 |
||
broj posla | broj posla | ||
Uzorak odgovora | Uzorak odgovora
|
||
Dubina boje |
Sve što nas okružuje je vrsta informacija koje percipiramo raznim čulima. Vidimo boje, mirise, čujemo razgovore i druge zvukove – sve su to informacije.
Sada ćemo govoriti o podacima sa stanovišta predmeta informatike. Koje radnje sa informacijama možemo izvoditi i činiti svakodnevno, a da nismo svjesni ove činjenice? Razmotrite osnovni koncept, klasifikaciju podataka. Prije nego što pređemo na pitanje koje radnje možemo izvršiti s informacijama, skrećemo vam pažnju na mali uvod, odnosno osnove računarstva.
Informacije
Radnje sa informacijama su brojne: primanje, obrada, pohranjivanje, prijenos. To sigurno svi znaju, ali šta je informacija? Nisu svi razmišljali o ovom pitanju.
Važno je zapamtiti da je svaka informacija nužno povezana sa bilo kojim podacima. Može biti zavisna ili ne, povezana sa drugim podacima ili informacijama, može imati karakteristike troškova itd. Ovo je mala lista nekretnina.
Apsolutno sve informacije su podijeljene na:
- Bulk.
- Poseban.
- Lični.
U prvu kategoriju spadaju mediji, koristimo ih svakodnevno: gledamo TV, čitamo novine i časopise, a u našem vijeku sve osnovne informacije crpemo iz World Wide Weba koji se zove Internet. Posebne informacije uključuju naučne, tehničke, menadžerske podatke, koji nisu dostupni svima. O ličnim podacima ne vrijedi govoriti, već je svima jasno da su to neotkriveni podaci kojima jedna osoba upravlja. Prije nego što razmotrimo radnje s informacijama, predlažemo da se upoznamo s njihovom klasifikacijom. Različiti izvori nude mnogo varijacija, upoređujući nekoliko mogućih, daćemo opciju opisanu u sljedećem paragrafu.
Klasifikacija
Za početak, važno je znati da su sve informacije podijeljene u dvije velike grupe, podijeljene po obliku prezentacije: diskretne i analogne. Ako uzmemo primjere, onda prva grupa uključuje broj zločina, odnosno promjena informacija, a druga - brzinu automobila na određenoj udaljenosti.
Također, informacije se mogu podijeliti, uzimajući u obzir područje pojavljivanja: elementarne, biološke, društvene. Prva grupa uključuje radnje neživih predmeta, druga - procese živog svijeta, a treća odražava procese čovjeka i društva u cjelini.
Već u zadnjem pasusu dali smo jednu od opcija klasifikacije koja prikazuje svrhu. Informacije smo podijelili na: masovne, posebne i lične.
Prije nego što istaknemo radnje s informacijama, analizirajmo klasifikaciju koja se najčešće nalazi u kursevima informatike i ICT-a, odnosno podjelu prema metodi kodiranja:
- Symbolic.
- Tekst.
- Graphic.
Akcije
- Potvrda.
- Tretman.
- Skladištenje.
- Broadcast.
Predlažemo da svaku operaciju razmotrimo zasebno, radi bližeg i značajnijeg upoznavanja.
Primanje informacija
U posljednjem pasusu identificirali smo glavne operacije, važno je napomenuti činjenicu da redoslijed radnji s informacijama nije odabran slučajno. Ovo je ispravan redoslijed rada s informacijama.
Prva na našoj listi je operacija primanja. Informacije su različite i dolaze do nas Različiti putevi, naime, razlikuju se sljedeće metode:
- Empirijski.
- Teorijski.
- Miješano.
Prvi metod se zasniva na dobijanju bilo kakvih empirijskih podataka koji se mogu dobiti uz pomoć nekih radnji: posmatranje, poređenje, merenje, eksperiment, anketa, testiranje, intervju i tako dalje.
Druga grupa uključuje metode za izgradnju teorija, a treća grupa kombinuje i prvu i drugu metodu.
Tretman
Prvo dolazi do prikupljanja informacija, zatim je potrebna obrada. Ovaj proces se odvija u nekoliko faza. Uzmimo primjer preduzeća. Cijeli proces počinje prikupljanjem podataka. Svaka firma u toku svojih aktivnosti prati svaku akciju zapisom podataka. Za obradu podataka koristi se operacija klasifikacije, kao što znate, sve informacije su kodovi koji se sastoje od jednog ili više znakova. Ako uzmemo u obzir platni spisak, onda će se evidencija sastojati od (otprilike) broja osoblja, šifre odjeljenja, šifre pozicije i tako dalje. Na osnovu ovih podataka obračunava se plata zaposlenog.
Skladištenje
Prerada i veoma su važni procesi, od kojih smo jedan već ispitali. Idemo na sljedeći korak. Zašto pohranjujemo informacije? To je zbog činjenice da su gotovo svi podaci potrebni više puta. Svaka pohranjena informacija je „trag“, i nije bitno o kakvom mediju govorimo, to može biti kamenje, drvo, papir, film, disk i tako dalje, ne možete ih sve nabrojati. Ako pogledate list, kamen s uklesanim slovima, onda je ovdje sve jednostavno - informacije vidimo golim okom. Ali što se tiče diskova, filmova, fleš diskova, ovo je malo teže, potrebni su vam posebni uređaji za čitanje informacija. Ali u tome leži određeni plus, odnosno pisanje ili čitanje može biti potpuno automatiziran proces.
Broadcast
Ovo je proces tokom kojeg se informacija kreće u prostoru, uključuje nekoliko komponenti: izvor, primalac, nosilac, medij za prenos podataka. Pogledajmo elementarni primjer. Narezali ste film na disk i odnijeli ga svom prijatelju. Ovdje je izvor vaš računar, medij je disk, primalac je prijatelj. Ovaj proces se dešava i pri prijenosu podataka putem interneta, samo što ne morate nigdje ići.
U ovoj lekciji će se razmatrati sljedeća pitanja:
1. Šta je in-for-ma-cija?
2. Koje akcije muškarca-lo-age ko-ver-sha-et sa in-for-ma-qi-she?
3. Kako osoba pohranjuje informacije?
4. Ali-si-te-li in-for-ma-tion.
5. Oblici prezentacije informacija.
Informacije - ovo su informacije o okolnom svijetu, o procesima koji se u njemu odvijaju i yav-le-ni-yah, vos-pri-ni-ma -e-my living-you-mi or-ga-niz-ma- mi i tech-no-che-ski-mi uređaji.
Che-lo-age in-lu-cha-et in-for-ma-tion uz pomoć osjećaja:
Ob-nya-niya;
Radnje sa in-for-ma-qi-she jednom-ali-otprilike-puta:
1. Čitanje novina, knjiga (sl. 1)
2. Rješavanje ma-te-ma-ti-che problema (slika 2)
3. Photo-gra-fi-ro-va-nie (slika 3)
Rice. 3. Fo-to-gra-fi-ro-va-nie ()
4. Zapažanje (slika 4)
Djelujemo s in-for-ma-qi-ona nije-la-et-xia sa-idi-to-le-runch - ovo je akcija s proizvodima.
Radnje sa in-for-ma-qi-she:
1. Po-lu-che;
2. Prezentacija;
3. Pe-re-da-cha;
4. Ob-ra-bot-ka;
5. Skladištenje;
Na-blu-de-nie - ovo je in-for-ma-tion.
Smisao ove akcije je primanje informacija, primanje komunikacije.
Svrha predstavljanja in-for-ma-cije na no-si-te-le je njegovo skladištenje ili re-re-da-cha.
Drevni ljudi de-la-li ri-sun-ki na stijenama. U budućnosti, in-for-ma-tion pe-re-da-va-li uz pomoć knjiga, slika. Savremeni načini re-re-da-chija i skladištenja informacija - magnetne trake, diskovi, diskovi itd.
Is-to-riya no-si-te-lei in-for-ma-tion
Za na-cha-la, hajde da pogledamo kako pohranjujete in-for-ma-tion u drevnom svijetu.
Slike na kamenu pa-leo-li-ta ere:
Slikanje na stijeni (slika 5) - prvi način vanjskog pohranjivanja informacija u antičko doba.
Rice. 5. Slikanje na stijeni ()
Umjetnik ove epohe, koji je svojim radom znao izraditi oruđe i ukrasiti zidove pećina, prema naučnicima, već je trebao biti -la-give i govor.
On-rock-ri-sun-ki in-ka-zy-va-li, kako su živjeli, lovili, vi-pol-nya-ri-tu-a-ly drevni ljudi.
Uz uspon-ali-ve-ni-em che-lo-ve-ka ra-zoom-no-go i in-jav-le-ni-em gra-fi-che-sko-go-art raz-vi- va-los oralni general.
Slika-re-te-pismo:
Po prvi put pisanje se pojavilo 5-4 hiljade pne. na ter-ri-to-rii modernog Iraka, u dvije rijeke Tigris i Eufrat.
Prvi primjeri pisanja (slika 6) - ploče iz grada Uruka - male glinene šipke pravokutnog oblika, na vi-daleko-loy na-vrh-ali-sti-nešto na-tsa-ra-pa- nas od vrha do gram-mi.
Rice. 6. Uzorak drevnog pisma ()
Na kraju, znakovi su dobili oblik klina-ali-otprilike-drugačijeg crnog čeka, a ovo slovo je in-lu-chi-lo za naslov - klin-ali-pisanje.
Prilikom kopanja as-sy-riy-sto-li-tsy Ni-ne-viya, pronađeni su-de-na tablich-ki iz car-s-ho-store-ni-li-shcha, co - držanje riječi-va-ri i gram-ma-ti-ki jezika šu-mer-sko-go, va-vi-lon-sko-go i as-si-ri-ko-go.
papirus:
Ma-te-ri-a-scrap, you-tes-niv-shim clay-nya-nye-tabs-lich-ki i odobren-div-shim-shim po cijelom svijetu protiv ticha nakon for-in-e- va-cija Egipta Alek-san-drom Ma-ke-don-skim (332. pne), bio je pa-pi-rus (sl. 7).
Pa-pi-rus je bio drag ma-te-ri-a-scrap, a pisari su često koristili listove po drugi put, čitajući stari tekst.
Za-go-tov-ka-pa-pi-ru-sa:
Sna-cha-la pa-pi-rus ko-si-li, zatim raz-re-for-li svaku stabljiku u duge pruge i kla-dy-va-li ih završavaju-tsa-mi jedna na drugu. Ožiljci (mjesta zglobova) sleep-shchi-va-li de-re-vyan-nym mo-lot-com. Na ovom komadu on-cla-dy-wa-da li još jedan sloj pa-pi-ru-sa, per-pen-di-ku-lyar-ali prvi u-mu, i opet su tukli s mo-lot- com, you-de-lyav-shey-sya sok pričvršćen u los-ki. Da bi se dobio dugačak pa-pi-rus, od del komadića lepka-i-va-li. Go-y pa-pi-rus ska-you-wa-bilo u svitku. Dužina sa-mo-tog najdužeg od poznatih pa-pi-ru-sa svitaka je 40,5 m.
Invent-re-te-boo-ma-gi:
U staroj Kini, kao u Egiptu. Pi-sa-li kistom i tušem na tkanini (svila), kosti, che-pa-ho-vom pan-tsi-re, bam-boo-ke. Svila, jedan na jedan, bila je skupa, na ovaj način, u sto-janu-ali su bile više eko-no-mich-no-go ma-te-ri-a-la. Izum boo-ma-gi (slika 8) by-pi-sy-va-et-xia od strane Tsai Luna, koji je živio u 2. vijeku nove ere.
Pergament:
Per-gam (glavni grad Misije u Maloj Aziji) - jedan od najvećih centara svijeta El-lin - poznat je po tome što je, prema glasu, ali le-gen -de, per-gama kralj Eumenije II. izmislio po-ga-ment.
Kože životinja u kvaliteti pisanja-če-go ma-te-ri-a-la korištene su ranije, ali u 2. stoljeću prije Krista. Per-gum postaje jedan od najvećih pro-out-of-di-te-lei ovog ma-te-ri-a-la. Evme-niy os-no-val poznaje Pergamski bib-lio-te-ku, neki raj na-broj-ti-va-la više od 200.000 svitaka.
Rice. 9. You-del-ka per-ga-men-ta ()
Smisao akcije je da odražava percepciju in-for-ma-tiona na no-si-te-le u prikladnom obliku.
Također možete predstaviti in-for-ma-tion na različite načine-so-ba-mi:
1. Sim-in-la-mi, zna-ka-mi (sl. 10 - 11);
2. Graphic-fi-koy (ri-sun-ki, tabele, dijagrami) (sl. 12-14);
Signal-na-la-mi (gesta, svjetlosni signal, zvučni signal);
Prijem i re-re-da-cha in-for-ma-tion u pri-ro-de
Živa priroda je složena i drugačija-ali-oko-vremenski. Is-toch-no-ka-mi i receive-no-ka-mi in-for-ma-tion u njemu su živi or-ga-niz-mi i njihove ćelije. Or-ga-nizam ima niz svojstava, od-bilo da je od neživih ma-te-ri-al-ny objekata. Glavni od njih:
Kontinuirana razmjena tvari, energije i informacija sa okolinom;
Raz-dra-zhi-bridge (sposobnost da or-ga-niz-ma re-pri-no-mama i re-re-ra-ba-you-vat in-for-ma-tion o meni -ne-no- yah sredine i unutrašnjeg okruženja or-ga-niz-ma);
Voz-bu-di-bridge (sposobnost re-a-gi-ro-vat na radnje raz-dra-zhi-te-lei);
Sa-mo-or-ga-ni-za-tion (od-me-no-or-ga-niz-ma za prilagođavanje uslovima spoljašnjeg okruženja).
Prije pojave numeričkih mašina, nauka o biologiji, za-no-ma-yu-shcha-i-studi-da-va-ni-i- mi živi ili-ha-niz-mov, da-wa-la opisuje -sa-tel-nye mo-de-li.
Kako pro-is-ho-dit in-lu-che-nie, about-ra-bot-ka i on-cop-le-ni-for-ma-tion of races-te-ni-i-mi?
Ras-te-niya treba da-stavite signale-on-ly, neko-rye de-la-da li bi njihovo cvijeće bilo posebno ben-ali za-me-nas. Također je važno na neki način označiti cvijeće, od kojih su neka već iskusna i ne sadrže više od nešto-ta-ra. Ovo je od ba-vit on-se-to-mine od na-pure-ra-bo-you.
Od tipa iskustva-da li-te-la za-wee-sit izbor trka-te-ni-I-mi sa-od-vet-stvo-yu-sche-go-sign-on-la.
Cvjetna struja, op-la-e-moje jedine ptice-tsa-mi, ne bi trebala privlačiti žene na-se-ko-my.
Kako ponovo daju in-for-ma-tion pčele?
Udi-vi-te-len način pe-re-da-chi in-for-ma-cije među pčelama je jezik plesa. Pčela, koja je došla da procvjeta u la-bunaru, dolazi-le-ta-et u košnicu i na-chi-na-et pleše u zraku-du-he ispred co-bra -tya-mi , nakon čega se bee-li-ny roj od-desno-la-et-sya do naznačenog mjesta po malo ta-ruma.
Smisao akcije je sačuvati-govor za-popraviti-si-ro-van-naya (pre-stage) na ali-si-te-le in-for-ma-tion (podaci).
Pa-myat che-lo-ve-ka de-lit-sya na:
Interni-ren-nuyu (opera-ra-tiv-nuyu) pa-myat. - Svaki čovjek-lo-age čuva određenu informaciju u svom pa-my-tyju - "u svom umu".
Eksterna (dugoročna) memorija (knjige, fleš memorija, itd.). - Ljudi u-no-ma-bilo da je nepouzdanost che-lo-ve-che-sky pa-my-ty i nastojali da-fic-si-ro-vat najvažnije nove informacije o vanjskim ali-si-te -lyah.
Značenje akcije je de-pour, razmena in-for-ma-qi-her, na primer, sa drugim ljudima.
Svaki proces re-re-da-chi in-for-ma-cije je pojednostavljen, ali se može predstaviti u obliku:
U re-da-chi in-for-ma-tionu uvijek učestvuju dvije strane: ona koja re-da-es in-for-ma-tion (istoch-nick of in-for-ma-tion), i onaj koji je in-lu-cha-je in-for-ma-tion (priznanica-nick in-for-ma-tion).
Pe-re-da-cha in-form-ma-cije se izvode usmeno, pismeno-muškarci-ali, prema tim-le-pozadinskim-nim pro-vo-damama, uz pomoć schyu kompjuter-pyu-ter -te mreže.
Ob-ra-bot-ka in-for-ma-tion je rješenje neke vrste in-for-ma-chi-on-noy for-da-chi.
Smisao akcije je da se promeni oblik i smisao komunikacije, da se dobiju nove informacije.
Primjer: re-she-nie ma-te-ma-ti-che-sky for-da-chi.
Koristi-full-no-te-lem, about-ra-ba-you-va-yu-schim in-for-ma-tion, is-la-is-a man-lo-age ili special-tsi-al- neki tehnički uređaj (na primjer, računar).
Značenje akcije je od-me-nit (za-uzeti) oblik prezentacije za skladištenje, upotreba-zo-va-nia, re-re-da-chi, about-ra-bot-ki in-for- ma-tion.
Primjer (slika 16) pretvaranja grafičkih informacija (ri-sun-ka) u tekstualne informacije ma-tsiu (tekst):
|
|
Rice. 16. Pre-ob-ra-zo-va-nie in-form-ma-tion
Sleep-juice re-ko-men-do-van-noy li-te-ra-tu-ry
1. Bo-so-va L.L. In-for-ma-ti-ka i IKT: Udžbenik za 5. razred. - M.: BINOM. La-bo-ra-to-riya znanje, 2012
2. Bo-so-va L.L. In-for-ma-ti-ka: Ra-bo-tea sveska za 5. razred. - M.: BINOM. La-bo-ra-to-riya znanje, 2010.
3. Bo-so-va L.L., Bo-so-va A.Yu. Lekcije in-for-ma-ti-ki u razredima 5-6: Me-to-di-che-so-be. - M.: BINOM. La-bo-ra-to-riya znanje, 2010.
Re-ko-men-to-van linkovi na re-sur-sy in-ter-no
1. Fe-sti-val "Otvorena lekcija" ().
Re-ko-men-to-van-noe do-machine for-da-nie
1. §1.2-1.5 (Bo-so-va L.L. In-for-ma-ti-ka i IKT: Udžbenik za 5. razred);
2. Stranica 13 zadataka 1, 2; str 16, zadatak 1, 4, 7; str 19, zadatak 1, 2, 4; str. 23-24, zadatak 3, 7, 8 (Bo-so-va L.L. In-for-ma-ti-ka i 3. IKT: Udžbenik za 5. razred);
Učitavanje...