Οποιαδήποτε πληροφορία γίνεται πιο εύκολα αντιληπτή εάν παρουσιάζεται καθαρά. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν έχουμε να κάνουμε με αριθμητικά δεδομένα. Πρέπει να συγκριθούν και να συγκριθούν. Η καλύτερη επιλογήπαραστάσεις – διαγράμματα. θα δουλέψουμε μέσα Πρόγραμμα Excel.
Θα μάθουμε επίσης πώς να δημιουργούμε δυναμικά γραφήματα και γραφήματα που ενημερώνουν αυτόματα τους δείκτες τους ανάλογα με τις αλλαγές δεδομένων. Μπορείτε να κάνετε λήψη ενός δείγματος προτύπου ως παράδειγμα από τον σύνδεσμο στο τέλος του άρθρου.
Πώς να δημιουργήσετε ένα γράφημα από έναν πίνακα στο Excel;
Ας επιλέξουμε ένα διαφορετικό στυλ γραφήματος (καρτέλα "Σχεδίαση" - "Στυλ γραφήματος").
Πώς να προσθέσετε δεδομένα σε ένα γράφημα στο Excel;
Υπάρχει ένας πιο περίπλοκος τρόπος για να προσθέσετε νέα δεδομένα σε ένα υπάρχον γράφημα - χρησιμοποιώντας το μενού "Επιλογή πηγής δεδομένων" (ανοίγει κάντε δεξί κλικποντίκι – «Επιλογή δεδομένων»).
Όταν κάνετε κλικ στο "Προσθήκη" (στοιχεία υπομνήματος), θα ανοίξει μια γραμμή για να επιλέξετε ένα εύρος δεδομένων.
Πώς να ανταλλάξετε άξονες σε ένα γράφημα Excel;
Πώς να καρφιτσώσετε στοιχεία ελέγχου σε ένα γράφημα του Excel;
Εάν χρειάζεται πολύ συχνά να προσθέτετε νέα δεδομένα στο ιστόγραμμα, δεν είναι βολικό να αλλάζετε το εύρος κάθε φορά. Η καλύτερη επιλογή είναι να φτιάξετε ένα δυναμικό διάγραμμα που θα ενημερώνεται αυτόματα. Και για να ασφαλίσουμε τα χειριστήρια, μετατρέπουμε την περιοχή δεδομένων σε «έξυπνο τραπέζι».
Εξετάσαμε πώς να δημιουργήσουμε έναν «έξυπνο πίνακα» με βάση τα υπάρχοντα δεδομένα. Εάν έχουμε ένα κενό φύλλο χαρτιού μπροστά μας, τότε εισάγουμε αμέσως τις τιμές στον πίνακα: "Εισαγωγή" - "Πίνακας".
Πώς να δημιουργήσετε ένα γράφημα ποσοστού στο Excel;
Είναι καλύτερο να παρουσιάζονται οι πληροφορίες ως ποσοστά χρησιμοποιώντας γραφήματα πίτας.
Εισαγάγετε δεδομένα για παράδειγμα:
Διάγραμμα Gantt στο Excel
Ένα γράφημα Gantt είναι ένας τρόπος παρουσίασης πληροφοριών σε ράβδους για την απεικόνιση μιας πολυφασικής δραστηριότητας. Μια όμορφη και απλή τεχνική.
Όταν χρειάζεται να δημιουργήσετε μια παρουσιάσιμη αναφορά της οικονομικής δραστηριότητας μιας επιχείρησης, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε μέσα γραφικής παρουσίασης πληροφοριών.
Η γραφική αναπαράσταση πληροφοριών απορροφάται πολύ πιο αποτελεσματικά και γρήγορα από την ανθρώπινη οπτική αντίληψη των πληροφοριών από το κείμενο και τους αριθμούς. Είναι πιο εύκολο να πραγματοποιήσετε αναλύσεις, η κατάσταση είναι καλύτερα ορατή, τόσο ως σύνολο όσο και σε μεμονωμένες λεπτομέρειες.
Ένα απλό γράφημα Gantt είναι έτοιμο. Κατεβάστε το πρότυπο με ένα παράδειγμα ως δείγμα.
Λήψη έτοιμα παραδείγματα γραφημάτων και γραφημάτων στο Excel:
Ένα παράδειγμα για το πώς να δημιουργήσετε ένα πρότυπο πίνακα εργαλείων για τη δημιουργία αναφοράς σχετικά με τον δείκτη ικανοποίησης πελατών CSAT. Κατεβάστε τον έτοιμο πίνακα ελέγχου C-SAT για ανάλυση δεικτών και δεικτών.
Ένα παράδειγμα δημιουργίας ενός δυναμικού σύγχρονου εβδομαδιαίου προγράμματος μαζί με ένα ημερήσιο. Σύγχρονη εμφάνιση δύο χρονικών πλαισίων σε ένα γράφημα.
Δημιουργία ενός απλού ταμπλό για οπτικές αναλύσεις με βάση δείκτες: επίπεδο εξυπηρέτησης, ποιότητα, παραγωγικότητα. Κατεβάστε ένα έτοιμο πρότυπο πίνακα ελέγχου δωρεάν.
Ένα παράδειγμα δημιουργίας προτύπου για ένα δυναμικό γράφημα πίτας που εμφανίζει δείκτες KPI σε έναν πίνακα εργαλείων. Κατεβάστε ένα γράφημα πίτας με δείκτες KPI σε ποσοστά για τον πίνακα εργαλείων.
Πώς να δημιουργήσετε ένα πρότυπο, πίνακα ελέγχου, γράφημα ή γράφημα για να δημιουργήσετε μια όμορφη αναφορά βολική για οπτική ανάλυση στο Excel; Επιλέξτε δείγματα γραφημάτων με γραφήματα για διαδραστική απεικόνιση δεδομένων από το smart πίνακες Excelκαι χρησιμοποιήστε τα για να πάρετε τις σωστές αποφάσεις γρήγορα. Κατεβάστε έτοιμα πρότυπα δυναμικών γραφημάτων δωρεάν για χρήση σε πίνακες εργαλείων, αναφορές ή παρουσιάσεις.
Τα γραφήματα και τα γραφήματα αναπτύχθηκαν ειδικά στο Excel για την υλοποίηση οπτικοποίησης δεδομένων.
Χωρίς σχέδια, οι πληροφορίες για τους αρχαίους ανθρώπους δεν θα είχαν φτάσει σε εμάς, η γνώση δεν θα είχε μεταδοθεί και η γλώσσα δεν θα είχε εξελιχθεί.
Οι γραφικές απεικονίσεις και τα διαγράμματα βρίσκουν τη θέση τους στον κόσμο της ιδιαίτερα ανεπτυγμένης γραφής και λεκτικής έκφρασης. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιούνται ευρέως στη βιομηχανία τεχνολογίας. Αυτό το άρθρο παρουσιάζει τα πιο συνηθισμένα διαγράμματα με τα οποία συνεργάζονται οι ελεγκτές λογισμικού.
Τα διαγράμματα ροής είναι τα καλύτερα για την περιγραφή ορισμένων διαδικασιών. Χρησιμοποιούν ειδικούς χαρακτήρες για κάθε εργασία/ενέργεια που πραγματοποιείται εντός διεργασιών. Συνήθως περιέχονται στο σχέδιο και σε άλλα έγγραφα (BRD, FRD).
Κοινά σύμβολα και η σημασία τους:
Ωοειδής- εκκίνηση και διακοπή
Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο- δράση ή εργασία
Ρόμβος- λύσεις
Το διάγραμμα ροής είναι μια αναφορά που εισάγεται γρήγορα προϊόν λογισμικού. Ακολουθούν μερικοί τρόποι χρήσης αυτού του γραφήματος.
α) Διάγραμμα ροής για ανάλυση ροής ελέγχου και στατιστικές
Η κυκλωμική πολυπλοκότητα είναι μια μέτρηση που σας επιτρέπει να προσδιορίσετε την πολυπλοκότητα ενός συγκεκριμένου προγράμματος. Σας δίνει τη δυνατότητα να κατανοήσετε πόσο χρόνο χρειάζεται για τη λειτουργική δοκιμή για την επίτευξη πλήρους κάλυψης.
Απλώς δημιουργήστε ένα διάγραμμα ροής όπως φαίνεται παρακάτω και χρησιμοποιήστε αυτόν τον τύπο:
: = Αριθμός συνδέσεων ή γραμμών – αριθμός κόμβων + 2
Υπάρχουν 7 κόμβοι, 7 συνδέσεις επίσης.
Ετσι,κυκλωματική πολυπλοκότητα: 7-7+2= 2.
Παρακάτω, η διαδικασία παρακολούθησης ελαττωμάτων παρουσιάζεται σε μορφή διαγράμματος ροής. Όλα εδώ είναι επίσης εξαιρετικά απλά:
#2) Διάγραμμα μετάβασης
Οι πίνακες ή τα διαγράμματα μετάβασης είναι αναλυτικά εργαλεία για πολύπλοκα συστήματα στα οποία πραγματοποιούνται πολλές μεταβάσεις από τη μια κατάσταση στην άλλη. Αυτές οι μεταβάσεις μπορούν να συγκριθούν με τη λειτουργία ενός διακόπτη φωτός: on/off.
Οι καταστάσεις μετάβασης εμφανίζονται με τη μορφή πίνακα ή διαγράμματος.
Ας δούμε ένα πιο περίπλοκο παράδειγμα. Ας είναι αυτό ένα σύστημα έκδοσης μπαλέτων.
Παράδειγμα. Εισιτήριο που εκδίδεται μέσω της εφαρμογής. Το πρώτο μέρος της διαδικασίας μπορεί να περιλαμβάνει την πλοήγηση στο σύστημα μέσω πολλών σελίδων:
Σελίδα 1-> Επιλέξτε τον αριθμό των επιβατών - ενήλικες, παιδιά και ηλικιωμένους.
Σελίδα 2-> Επιλέξτε τον τύπο εισιτηρίου: ημερήσιο πάσο, εβδομαδιαίο, μηνιαίο κ.λπ.
Σελίδα 3-> Έλεγχος λεπτομερειών.
Σελίδα 4-> Πληρωμή κ.λπ.
Έτσι μπορεί να υπάρχουν πολλές μεταβάσεις από τη μια σελίδα στην άλλη . Τα διαγράμματα μετάβασης συνήθως δεν δημιουργούνται για να απεικονίσουν οπτικές μεταβάσεις (αυτό χρησιμοποιείται σπάνια) αλλά μάλλον τα βασικά στοιχεία ενός συστήματος.
Το διάγραμμα θα δείχνει σενάρια δοκιμής και συναλλαγές χρήστη:
Οι τρεις κίτρινες γραμμές είναι τρεις από άκρο σε άκρο θήκες που καλύπτουν τις πιο σημαντικές και συχνά χρησιμοποιούμενες περιοχές της εφαρμογής. Αυτό είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για τη δημιουργία δοκιμαστικών περιπτώσεων.
#3) Διάγραμμα περιβάλλοντος
Οι εφαρμογές σπάνια λειτουργούν ως ανεξάρτητα συστήματα. Απλά προγράμματα(αριθμομηχανές, σημειωματάρια και άλλα) μπορούν να λειτουργήσουν μόνα τους, αλλά οι εταιρικές εφαρμογές συνδυάζονται συχνότερα με άλλα προϊόντα λογισμικού.
Παρεμπιπτόντως, μπορείτε να εργαστείτε με μισθοδοσία σε μια λογιστική εφαρμογή, σύστημα παρακολούθησης ανθρωποωρών και πύλες HR. Το διάγραμμα περιβάλλοντος δείχνει καθαρά όλες αυτές τις σχέσεις.
Ακολουθεί ένα διάγραμμα περιβάλλοντος για το σύστημα μισθοδοσίας:
Το πλαίσιο ενός συγκεκριμένου συστήματος και ο τρόπος με τον οποίο άλλα αντικείμενα σχετίζονται με αυτό είναι σαφώς ορατά. Αυτά τα διαγράμματα βοηθούν τους δοκιμαστές να κατανοήσουν το σύστημα με μια ευρύτερη έννοια. σχεδιάστε στρατηγικές δοκιμής που περιλαμβάνουν όλες αυτές τις εισερχόμενες και εξερχόμενες συνδέσεις με άλλα αντικείμενα. Συνήθως, εάν είναι δυνατό να δημιουργηθεί ένα διάγραμμα περιβάλλοντος κατά τη διάρκεια της δοκιμής, θα γίνει πιο κατανοητό.
#4) Διάγραμμα σύνδεσης:
Κάθε ιδέα εξελίσσεται με πρόσθετες αποχρώσεις που προστίθενται. Και με τη βοήθεια ενός τέτοιου διαγράμματος μπορείτε να παρακολουθήσετε όλα αυτά. Αυτός ο τύπος διαγράμματος προορίζεται για το αρχικό στάδιο - για να απεικονίσει την κύρια ιδέα και να γράψει κάθε παράγωγο.
Τα διαγράμματα μυαλού χρησιμοποιούνται σχεδόν για τα πάντα.
Είναι δημοφιλείς στον κλάδο λογισμικό. Για παράδειγμα, βοηθούν στην παρακολούθηση της προόδου των διερευνητικών δοκιμών. (Εάν χρησιμοποιούνται ευέλικτες, ταχείας ανάπτυξης και άλλες μεθοδολογίες ταχείας ανάπτυξης λογισμικού).
Παράδειγμα. Ένα διάγραμμα για μια εφαρμογή ηλεκτρονικού εμπορίου που παρακολουθεί τις ακόλουθες πτυχές:
Ξεκινήστε με μια βασική ιδέα, ένα σημείο εκκίνησης - και προσθέστε άλλες. Υπάρχουν πολλά διαθέσιμα (και δωρεάν) διαδικτυακά εργαλεία χαρτογράφησης. Για παράδειγμα, mindmup.com.
#5) Διαγράμματα ER (σχέση οντότητας)
Τα διαγράμματα ER χρησιμοποιούνται για το σχεδιασμό της βάσης δεδομένων. Δείχνουν οντότητες βάσεων δεδομένων και τις σχέσεις τους. Τέτοια διαγράμματα αρχικά εξυπηρετούν μια ενδεικτική λειτουργία.
Υπάρχουν πολλές επιλογές για διαγράμματα ER, το πιο απλό μοιάζει κάπως έτσι:
#6) Μπόνους: διάταξη
Απλές εικόνες (στιγμιότυπα οθόνης) που δείχνουν τη μελλοντική σελίδα/συστατικό διεπαφής χρήστη σε διάγραμμα. Οι μακέτες είναι πολύ χρήσιμες στις δοκιμές γιατί... με τη βοήθειά τους μπορείτε να πάρετε μια ιδέα για το τελικό προϊόν. Αυτό βελτιώνει το σχεδιασμό και την ανάλυση του τεστ. Ως αποτέλεσμα, η αποτελεσματικότητα των δοκιμών είναι υψηλότερη.
Αυτά μπορεί να είναι απλές, χειροποίητες εικόνες, διαγράμματα ιστοσελίδων ή οποιαδήποτε άλλα διαγράμματα που δείχνουν πώς θα μοιάζει το τελικό προϊόν.
Μια απλή διάταξη οθόνης σύνδεσης θα μπορούσε να μοιάζει με αυτό:
Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι δοκιμαστές πρέπει να αποκρυπτογραφήσουν τα διαγράμματα, λιγότερο συχνά - να τα δημιουργήσουν μόνοι τους. Το MS Visio και το SmartDraw είναι χρήσιμα εργαλεία, αλλά αν ψάχνετε για ένα δωρεάν και απλό εργαλείο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το draw.io.
Εάν δεν έχετε πρόσβαση στο δίκτυο, θα πρέπει να σηκώσετε ένα μαρκαδόρο και να σχεδιάσετε ένα διάγραμμα χειροκίνητα. Αυτή είναι μια κάπως εντατική μέθοδος, αλλά όχι λιγότερο αποτελεσματική.
Στον κλάδο "Οικολογία"
2.3. Δείκτες συμμόρφωσης με τις απαιτήσεις των κρατικών προτύπων
για το πανεπιστήμιο "Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ"
στον κλάδο "Οικολογία"
| FEPO-6 | FEPO-7 | FEPO-8 | FEPO-9 | FEPO-10 |
| Δεν παρέχονται δεδομένα γιατί εκπαιδευτικό ίδρυμαδεν έλαβε μέρος στο πρόγραμμα ενημέρωσης και αναλυτικής υποστήριξης για τις διαδικτυακές εξετάσεις στον τομέα των επαγγελματική εκπαίδευση | ||||
| Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο τεστ ήταν 48 άτομα | Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο τεστ ήταν 139 άτομα | Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο τεστ ήταν 77 άτομα | Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο τεστ ήταν 15 άτομα | |
| Ο αριθμός των μαθητών που έλαβαν μέρος στο FEPO και κατέκτησαν τα Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα ήταν 7 άτομα (14,6%) | Ο αριθμός των μαθητών που έλαβαν μέρος στο FEPO και κατέκτησαν τα Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα ήταν 76 άτομα (54,7%) | Ο αριθμός των μαθητών που έλαβαν μέρος στο FEPO και κατέκτησαν τα Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα ήταν 28 άτομα (36,4%) | Ο αριθμός των μαθητών που έλαβαν μέρος στο FEPO και κατέκτησαν τα Κρατικά Εκπαιδευτικά Πρότυπα είναι 5 άτομα (33,3%) |
2.4. Διάγραμμα αποτελεσμάτων δοκιμής
στο πανεπιστήμιο "Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ"
στον κλάδο "Οικολογία"
3. Παρακολούθηση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων φοιτητών Α.Ε.Π
στον κλάδο "Οικολογία"
3.1. Αποτελέσματα φοιτητικών εξετάσεων
"Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Ιρκούτσκ"
στον κλάδο «Οικολογία» στο FEPO-10
Αυτή η ενότητα παρέχει δείκτες εκπλήρωσης των απαιτήσεων των Κρατικών Προτύπων στον κλάδο για τα κύρια εκπαιδευτικά προγράμματα του πανεπιστημίου, οι φοιτητές του οποίου συμμετείχαν στις εξετάσεις Διαδικτύου. Το ποσοστό των μαθητών που έχουν κατακτήσει όλες τις διδακτικές ενότητες (DU) του κλάδου λαμβάνεται ως δείκτης εκπλήρωσης των απαιτήσεων των Κρατικών Προτύπων. Η τιμή κριτηρίου του δείκτη συμμόρφωσης με τις απαιτήσεις των Κρατικών Προτύπων είναι 50%.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:
1. Στον πίνακα επισημαίνονται με κόκκινο χρώμα τα OOP των οποίων τα ποσοστά κυριαρχίας είναι κάτω από την τιμή κριτηρίου, δηλαδή κάτω από 50%.
2.
3.2. Δείκτες κατοχής της πειθαρχίας "Οικολογία" από Ρωσική Ομοσπονδίαγενικά
(σύμφωνα με τα πανεπιστημιακά προγράμματα που συμμετέχουν στο FEPO)
Ρύζι. 4.1. Αποτελέσματα μαθητών που κατέχουν το γνωστικό αντικείμενο "Οικολογία"
3.3. Παρακολούθηση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων των μαθητών
Πανεπιστήμιο "Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Ιρκούτσκ"
στον κλάδο "Οικολογία"
| OOP κρυπτογράφηση | OOP | Ποσοστό μαθητών που έχουν κατακτήσει το 100% της πειθαρχίας DE | ||||
| FEPO-6 | FEPO-7 | FEPO-8 | FEPO-9 | FEPO-10 | ||
| 080502.65 | Οικονομικά και διαχείριση επιχειρήσεων (ανά κλάδο) | – | 0% | – | – | – |
| 120101.65 | Εφαρμοσμένη γεωδαισία | – | – | 47% | – | – |
| 130301.65 | Γεωλογική έρευνα, έρευνα και εξερεύνηση κοιτασμάτων ορυκτών | – | – | – | * | – |
| 130302.65 | Αναζήτηση και εξερεύνηση υπόγειων υδάτων και μηχανικογεωλογικές έρευνες | – | – | – | 58% | – |
| 130404.65 | Υπόγεια εξόρυξη κοιτασμάτων ορυκτών | – | – | 80% | – | – |
| 140211.65 | ΠΑΡΟΧΗ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ | – | – | 60% | – | – |
| 150402.65 | Μηχανήματα και εξοπλισμός εξόρυξης | – | – | 55% | – | – |
| 220301.65 | Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής (ανά βιομηχανία) | – | 20% | – | – | – |
| 220501.65 | Ελεγχος ποιότητας | – | – | – | 30% | – |
| 270106.65 | Παραγωγή οικοδομικών υλικών, προϊόντων και κατασκευών | – | – | 36% | – | – |
| 270112.65 | Ύδρευση και αποχέτευση | – | – | 66% | – | – |
| 280101.65 | Ασφάλεια ζωής στην τεχνόσφαιρα | – | – | 40% | – | – |
| 280201.65 | Προστασία του περιβάλλοντος και ορθολογική χρήση των φυσικών πόρων | – | – | – | – | 33% |
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:
- Στον πίνακα, εκείνοι οι δείκτες κατάκτησης του κλάδου που βρίσκονται κάτω από την τιμή του κριτηρίου, δηλαδή λιγότερο από 50%, επισημαίνονται με κόκκινο χρώμα.
- Εάν ο μαθητικός πληθυσμός είναι μικρότερος από 10 άτομα, τότε δεν δίνονται συμπεράσματα σχετικά με τη συμμόρφωση της ποιότητας της κατάρτισης των μαθητών σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τις απαιτήσεις των Κρατικών Εκπαιδευτικών Προτύπων για τους κλάδους, καθώς είναι στατιστικά ασήμαντα (στον πίνακα χαρακτηρισμός «*»).
- Ονομασία «–» Ο πίνακας δείχνει ότι οι μαθητές αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος δεν έλαβαν μέρος σε δοκιμασίες στο γνωστικό αντικείμενο στο πλαίσιο συγκεκριμένου σταδίου της ΦΕΠΕ.
4. Θεματικό περιεχόμενο των ενοτήτων του κλάδου «Οικολογία»
σύμφωνα με τις απαιτήσεις του GOS-II
"Τύποι Διαγραμμάτων" - Διάγραμμα βάθους των μεγαλύτερων λιμνών. Διαγράμματα. Διάγραμμα πίτας. Αν οι ποσότητες αθροιστούν σε κάτι ολόκληρο (100%). 1) Πόσο διαρκεί η νύχτα; Γράφημα στηλών. Περιεχόμενο. Εργασία 2. Θα εξοικειωθούμε με τους πιο συνηθισμένους τύπους διαγραμμάτων. Διαγράμματα στηλών. Σημειώσεις για τις διαφάνειες. Λύση. Ας κάνουμε μια αναλογία σύμφωνα με το σχήμα 100% - 360; 30% - x.
"Αποτελέσματα παιδαγωγικής δραστηριότητας" - Καλλιεργήστε το θάρρος στον εαυτό σας. 10 εντολές ενός δημιουργικού ανθρώπου, που προέρχονται από τον P. Weinzweig: «Γίνε ο κύριος του πεπρωμένου σου. Η έννοια και τα καθήκοντα του δασκάλου. Conceptio (λατ.) – έννοια, έννοια, αναπαράσταση. Να προσέχεις την υγεία σου. Χτίστε τις σχέσεις σας με τους ανθρώπους στην εμπιστοσύνη. Αποκαλύψτε τα αναμενόμενα αποτελέσματα των διδακτικών σας δραστηριοτήτων.
"Γραφήματα και διαγράμματα" - Ας συζητήσουμε. Τιμές ανεξάρτητων μεταβλητών. Τα γραφήματα στηλών σάς επιτρέπουν να συγκρίνετε πολλαπλές ποσότητες σε πολλά σημεία. Γραφήματα και διαγράμματα. Πότε χρησιμοποιούνται τα γραφήματα πίτας; Ο καιρός τον Μάιο. Διάγραμμα ραντάρ -. Με βάση τα δεδομένα του πίνακα, μπορείτε να κατασκευάσετε τα ακόλουθα γραφήματα: Γράφημα -. Τιμές εξαρτημένης μεταβλητής.
«Γραφήματα ράβδων 6ης τάξης» - Τάξη. Ο μέσος όρος βαθμολογίας των μαθητών στις Ολυμπιάδες. Διάγραμμα διαδρομής ταξιδιώτη. Διαγράμματα στηλών. Καθήκοντα: Πώληση γλυκών σε τέσσερις μήνες. 2. Μάθετε να «διαβάζετε» ραβδωτά γραφήματα και δίνετε παραδείγματα. 1. Συγκρίνετε τους αριθμούς: Το μέσο προσδόκιμο ζωής ορισμένων ζώων. 1. Μάθετε ποια γραφήματα ονομάζονται γραφήματα στηλών.
"Δημιουργία γραφημάτων και γραφημάτων" - Χρώμα των δεδομένων στο γράφημα. Μέθοδοι απόσυρσης γραφικές πληροφορίεςστους Δελφούς. «Εμφάνιση γραφικών πληροφοριών στους Δελφούς» Περίληψη θέματος: Μεταβείτε στο παράδειγμα. Τιμή άξονα Χ Σχεδίαση γραφημάτων και γραφημάτων. Η τιμή του άξονα Υ Εξετάστε ένα παράδειγμα. Επιλογή τύπου διαγράμματος: Το στοιχείο Shape παρέχει την εμφάνιση απλών γεωμετρικών σχημάτων σε μια φόρμα.
"Γράφημα στήλης" - Ανεξάρτητη εργασίαστον υπολογιστή. Για έναν έφηβο - μισό πακέτο. Ο Τομ τραύλισε με χείλη που έτρεμαν: Θα σε βοηθήσω. Δείτε και αναλύστε αυτό το γράφημα. Πόσα βαρέλια μέλι έφαγε κατά μέσο όρο ο Γουίνι το Αρκουδάκι; Επειδή οι μάζες δεν απεικονίζονται ως τμήματα, αλλά ως ορθογώνιες στήλες. Και συγκρίνεται με ένα διάγραμμα που κατασκευάστηκε από μια άλλη ομάδα.
|
№№ p/p |
Θραύσμα περιγραφής |
Σύντομη περιγραφή |
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ: επιλεγμένο |
||
|
επιτυχώς |
ικανοποιητικά |
ανεπιτυχής |
|||
|
Τοποθεσία της έρευνας |
Οργανώσεις διάφοροι τύποιΜόσχα και περιοχή της Μόσχας | ||||
|
Χρόνος έρευνας |
01.03.2009 – 01.04.2009 | ||||
|
Είδος και τεχνική διεξαγωγής έρευνας |
Ερωτηματολόγιο | ||||
2.2. Γενίκευση και ανάλυση των απαντήσεων των ερωτηθέντων.
Κοινωνικοδημογραφικά στοιχεία:
Δημογραφική σύνθεση των ερωτηθέντων: άνδρες – 34%, γυναίκες – 66%;
Ηλικία των ερωτηθέντων: 20-25 ετών - 7%, 26-30 ετών 20%, 31-40 ετών - 28%, 41 και άνω - 45%;
Εκπαίδευση των ερωτηθέντων: δευτεροβάθμια εξειδίκευση – 5%, ελλιπής τριτοβάθμια ή ανώτατη εκπαίδευση – 85%, ακαδημαϊκό πτυχίο – 10%;
Εργασιακή εμπειρία των ερωτηθέντων στην τελευταία διευθυντική τους θέση: λιγότερο από ένα έτος – 7%, 1-3 χρόνια – 31%, 4-5 χρόνια – 20%, πάνω από 5 χρόνια – 42%.
Μεταξύ των ερωτηθέντων ξεχωρίζει τρεις τύποι διευθυντών ανάλογα με τη μορφή ιδιοκτησίας του οργανισμού: διευθυντές κυβερνητικών οργανισμών, μη κυβερνητικών οργανισμών και διευθυντές που εργάζονται σε ιδιωτικές επιχειρήσεις (βλ. Διαγράμματα 3.1, 3.2, 3.3).
Διάγραμμα 3.1 Τύποι οργανισμών στους οποίους πραγματοποιήθηκε έρευνα μεταξύ των διευθυντών.
Διάγραμμα 3.2. Απάντηση από τους ερωτηθέντες σχετικά με την παρουσία καταστάσεων σύγκρουσης στους οργανισμούς όπου εργάζονται.
Διάγραμμα 3.3. Η στάση των διευθυντών απέναντι σε συνεχείς συγκρούσεις στους οργανισμούς όπου εργάζονται.
Σχεδόν όλοι οι ερωτηθέντες απάντησαν θετικά στην ερώτηση σχετικά με την ύπαρξη συγκρούσεων στους οργανισμούς όπου εργάζονται. Επιπλέον, μπορούμε να πούμε ότι μεταξύ των διευθυντών υπάρχει μια ευρέως διαδεδομένη αρνητική στάση απέναντι σε τυχόν συγκρούσεις που προκύπτουν στην εργασία. Αυτό οφείλεται πιθανώς στο γεγονός ότι πολλοί οργανωτικοί ηγέτες είτε προσπαθούν να καταστείλουν όλες τις συγκρούσεις είτε απλώς τις αγνοούν. Ωστόσο, και οι δύο αυτές επιλογές είναι εσφαλμένες, καθώς στην πρώτη περίπτωση ο διευθυντής απαλλάσσεται από εποικοδομητικές για τον οργανισμό συγκρούσεις και στη δεύτερη δίνει την ευκαιρία να αναπτύξει ελεύθερα καταστροφικές συγκρούσεις που προκαλούν μεγάλη ζημιά στον οργανισμό και την άτομα που εργάζονται σε αυτό.
Η έρευνα έδειξε επίσης ότι όσο χειρότερα αισθάνεται ένας διευθυντής για καταστάσεις σύγκρουσης στον οργανισμό του, τόσο λιγότερο συχνά εμφανίζονται συγκρούσεις εκεί.
Το κύριο πρόβλημα είναι το εξής: η ιδέα της εποικοδομητικής λειτουργίας της σύγκρουσης σε έναν οργανισμό δεν είναι καθόλου προφανής για το διοικητικό προσωπικό και ως εκ τούτου σαφώς απορρίπτεται. Ταυτόχρονα, για κάποιο λόγο, αγνοείται το γεγονός ότι η αιτία κάθε εξέλιξης μιας σύγκρουσης είναι ακριβώς μια αντίφαση, μια σύγκρουση πολυκατευθυντικών δυνάμεων και τάσεων.
Γενικά, ο ρόλος της σύγκρουσης εξαρτάται φυσικά από το πόσο αποτελεσματικά διαχειρίζεται. Για να διαχειριστούν οργανωτικές συγκρούσεις, οι διευθυντές ή οι σύμβουλοι πρέπει να αναγνωρίσουν τα αίτια της σύγκρουσης, τη δυναμική της κατάστασης σύγκρουσης και να είναι σε θέση να προσδιορίσουν τα μέρη στη σύγκρουση.
Ελαττώματα στην εργασία – 19%
Παράλειψη εκπλήρωσης των καθηκόντων του – 15%
Να αργήσεις στη δουλειά ή να φύγεις νωρίς από τη δουλειά – 14%
Αναποτελεσματική χρήση του χρόνου εργασίας – 10%
Έλλειψη δημιουργικής πρωτοβουλίας – 9%
Οι διευθυντές ήταν επίσης σε θέση να εντοπίσουν 5 κύριες ενέργειες των εργαζομένων του οργανισμού που αξίζουν ενθάρρυνσης από τη διοίκηση: 52
Αποτελεσματική χρήση του χρόνου εργασίας – 18%
Επίδειξη δημιουργικής πρωτοβουλίας – 15%
Προθυμία να βοηθήσει άλλους εργαζόμενους – 14%
Εργασία χωρίς γάμο – 13%
Εκπλήρωση όλων των εργασιακών ευθυνών – 11%
Τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν σε ποιες καταστάσεις προτιμούν οι διευθυντές να τιμωρούν ή, αντίθετα, να επιβραβεύουν τους υπαλλήλους τους. Κατά κανόνα, οι διευθυντές προτιμούν να πειθαρχούν τους υπαλλήλους ιδιωτικά – 85%, και να τους επιβραβεύουν παρουσία άλλων μελών του οργανισμού – 89% (Διαγράμματα 3.4, 3.5).
Φόρτωση...