Системы отслеживания звонков. Клиент видит действующий номер телефона

Поддержка стран:
Операционная система: Windows
Семейство: Универсальная Система Учета
Назначение: Автоматизация бизнеса

Системы отслеживания звонков

Основные возможности программы:

Автоматизация бизнеса нами выполнена для множества организаций:

Язык базовой версии программы: РУССКИЙ

Также Вы можете заказать международную версию программы, в которую сможете вносить информацию на ЛЮБОМ ЯЗЫКЕ мира. Даже интерфейс сможете легко перевести самостоятельно, так как все названия будут вынесены в отдельный текстовый файл.


Телефония – это самый доступный и простой способ установки коммуникации с поставщиками и клиентами. Это позволяет найти нужного человека, даже если он находится на другом краю мира. Однако, применяемые многими ручные методы общения все больше изживают себя, уступая информационным технологиям. Здесь нет ничего странного. Применение систем учета и отслеживания входящих телефонных звонков позволяет предприятиям всех отраслей настроить качественную работу с контрагентами, экономя при этом время сотрудников фирмы.

Системы отслеживания звонков существуют в огромном количестве. Все имеют разнообразные модификации, функции и настройки. Однако, все они применяются для того, чтобы человек не проводил все свое рабочее время, общаясь по телефону. Часть работы можно автоматизировать.

В частности, это относится ко всякого рода массовым рассылкам, а также к системе автодозвона, которые можно осуществлять через программу отслеживания.

Не стоит скачивать и устанавливать такие программы из Интернета. Желая получить программу-помощника, можете получить головную боль, так как при таком раскладе никто не будет гарантировать сохранность вашей информации.

Одна система учета и отслеживания звонков выделяется из общего ряда аналогов благодаря своим уникальным преимуществам. Эта система учета и отслеживания звонков и заявок называется Универсальная Система Учета (УСУ).

Программой могут пользоваться:

Посмотрев следующее видео, можно быстро ознакомиться с возможностями программы УСУ - Универсальной Системы Учета. Если Вы не видите загруженное на YouTube видео, обязательно напишите нам, мы найдем другой способ показать демонстрационный ролик!

Возможности контроля и управления системой отслеживания звонков

  • На нашем сайте можно найти и установить себе демо-версию системы отслеживания звонков УСУ;
  • Благодаря простоте и удобству интерфейса система отслеживания и учета звонков УСУ легко осваивается любыми пользователями;
  • Надежность системы отслеживания звонков УСУ – это ее визитная карточка;
  • Отсутствие абонентской платы делает систему учета звонков и заявок Универсальная Система Учета еще более привлекательной в глазах тех, кто к нам обращается;
  • Защита системы отслеживания звонков УСУ предполагает наличие пароля, а также заполненного поля «Роль». Второе отвечает за права доступа к информации;
  • Наши специалисты установят системы отслеживания и учета звонков УСУ и обучат ваших сотрудников удаленно;
  • В подарок к каждой учетной записи системы отслеживания и учета звонков УСУ мы предоставляем по два часа бесплатной технической поддержки;
  • Техническая поддержка системы отслеживания и учета звонков УСУ осуществляется командой квалифицированных программистов;
  • Запускается система учета и отслеживания звонков УСУ с помощью ярлыка;
  • Таймер на главном экране системы отслеживания и учета звонков УСУ позволяет контролировать время выполнения каждой операции;
  • Вкладки в нижней части экрана системы отслеживания и учета звонков УСУ предоставляют возможность очень быстро между ними переключаться и выполнять несколько действий в разных окнах единовременно. Например, в одном окне формировать отчет, а в другом производить отслеживание звонков клиентов;
  • Логотип, установленный в главном окне системы отслеживания и учета звонков УСУ, сделает вашу организацию узнаваемой;
  • Система отслеживания и учета телефонных звонков УСУ позволит вам создать удобные справочники и быстро заполнять любые документы. В том числе справочник контрагентов;
  • Используя возможности системы отслеживания звонков УСУ для каждого клиента или компании можно прикрепить его фото или логотип;
  • Всплыв окна – это особенная функция системы отслеживания и учета звонков УСУ. Она позволяет выводить на экран всю необходимую информацию о клиенте при входящем звонке;
  • Менеджеры вашей компании благодаря возможностям системы отслеживания и учета звонков УСУ могут осуществлять исходящие звонки прямо из системы, устанавливая курсор на строку с нужным клиентом и наживая кнопку в меню «Позвонить»;
  • В системе отслеживания и учета звонков УСУ можно формировать отчет «История звонков», где можно увидеть все поступившие и исходящие звонки;
  • С помощью системы отслеживания и учета звонков УСУ можно отправлять клиентам автоматическую голосовую рассылку;
  • Рассылки, отправляемые с помощью системы отслеживания и учета звонков УСУ, могут быть массовыми или индивидуальными;
  • При входящем звонке выйдет всплывающее окно системы отслеживания и учета звонков УСУ, пробежав глазами которое, вы сможет обратиться к клиенту или поставщику по имени, что значительно повысит ваш статус в его глазах. Возможно, он тоже установит у себя на предприятии программу отслеживания для работы с клиентами;
  • Если у вас найдутся другие вопросы по программе отслеживания и контроля клиентской базы, то мы всегда будем рады ответить на них. Контакты нашей компании вы всегда можете найти в соответствующем разделе.

Список поддерживаемых АТС

Интеграция с программными АТС:
  • 3CX (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Asterisk 1.8, 11, 13 (только SIP каналы)
  • Elastix 2.x, 4.x (только SIP каналы)
  • FreePBX 2, 12, 13 (только SIP каналы)
  • Infinity call-центр (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Центр обработки вызовов «Линия24» (используется АТС-коннектор Asterisk 1.8)
  • Другие программные АТС, использующие SIP протокол (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)

Интеграция с облачными (виртуальными) АТС:
  • alltel24 (для подключения обратитесь в компанию alltel24.ru)
  • MANGO OFFICE (нужна услуга «Подключение по API» в личном кабинете MANGO OFFICE)
  • Uiscom (нужна услуга «HTTP уведомления» и «Call API» в Uiscom)
  • Zadarma
  • Youmagic, МТТ (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • баZа Офис (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Билайн Бизнес (нужна услуга «Облачная АТС»)
  • Дом.ру (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Зебра Телеком (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Ростелеком (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Телфин.Офис (для подключения обратитесь в компанию Телфин)
  • Мегафон (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Другие облачные АТС (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)

Интеграция с офисными АТС:
  • Avaya IP Office 500 + лицензия CTI Link Pro + лицензия VoiceMail Pro для аудиозаписи
  • LG-Ericsson ipLDK 100/300/600 + лицензия на TAPI драйвер
  • LG-Ericsson iPECS eMG80/MG/LIK/CM + лицензия на TAPI драйвер
  • LG-Ericsson Aria SOHO + плата AR-LANU для подключения к локальной сети + лицензия на TAPI драйвер
  • Panasonic KX-TDA 30/100/200/300/600
  • Panasonic KX-TDE 100/200/600
  • Panasonic KX-NCP 500/1000
  • Panasonic KX-NS 500/1000 + CTI лицензия KX-NSF101 или KX-NSA020 (смотрите руководство администратора АТС Panasonic)
  • Yeastar MyPBX (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)
  • Агат UX 5110/5111/3410/3730/3710 + лицензия на TAPI драйвер
  • Другие офисные АТС, использующие SIP протокол (интеграция возможна только при использовании софтфона для Windows)

Найти владельца номера мобильного телефона достаточно сложно, так как номера недоступны в публичных базах данных. Но существует достаточно много вариантов отслеживания номера, особенно если вам поступают звонки с угрозами, в этом случае можно обратиться в полицию, однако не существует единственно верного способа вычислить владельца номера телефона.

Шаги

Бесплатный поиск номера телефона

    Позвоните по номеру. Объясните ответившему, что вы получали звонки с его номера. Вежливо спросите, с кем разговариваете. Если вам ответили, то продолжать дальше нет смысла! Если нет, используйте способы, перечисленные ниже.

    • Попросите друга позвонить на этот номер или позвоните сами с телефона друга. Если вы позвонили несколько раз, но вам так и не ответили, скорее всего, человек, которому вы пытаетесь дозвониться, решил не отвечать на ваши звонки. В этом случае вы можете обхитрить его, позвонив с другого номера или с таксофона.
  1. Отыщите публичные базы данных. Если вам звонят не с мобильного, а с домашнего телефона, то вы можете проверить этот номер в справочнике. Используйте белые страницы , если находитесь в США, или используйте другие поисковые системы в зависимости от вашего местоположения.

    Воспользуйтесь поисковой системой. Владелец или организация, которым принадлежит номер телефона, могут выставлять свой контактный телефон на персональных сайтах или сайтах компании.

    Выполните поиск в глубокой паутине . Так называемые "невидимые" поисковые системы используют дополнительные фильтры и опции для более подробного поиска.

    • Поисковые системы глубокой паутины обычно специализируются на чем-либо определенном, поэтому вам необходимо найти ту систему, которая удовлетворяет вашим запросам. Используйте обычный поисковик, чтобы найти список поисковых систем, в основе поиска которых лежит глубокая паутина.

    Платный поиск номера

    1. Определите качество сервиса. На множестве поисковых систем, взимающих плату за услуги, вам могут предоставлять ненужную информацию, а могут и обмануть, сняв средства с вашей карты на свой счет.

      Платите за услугу только после того, как воспользуетесь бесплатными функциями. Платные фильтры обычно предоставляют те же результаты поиска, что и бесплатные, поэтому плата за пользование ими навряд ли предоставит вам какие-либо новые результаты, при этом ваша персональная информация может попасть в руки мошенникам, которые могут снять деньги с вашей карты на свой счет.

      Наймите частного детектива . Даже если вы испробовали все вышеперечисленные способы, вы можете так и не найти нужную вам информацию. Найм частного детектива влетит в копеечку, и его поиску нужно уделить достаточно пристальное внимание. Перед тем, как кого-либо нанимать, убедитесь, что вы ознакомились с условиями работы следователя и информацией об оплате услуг. Бывают случаи, когда сыщик так и не находит необходимую информацию, но все равно запрашивает оплату своей работы.

    Поиск неизвестного или заблокированного номера телефона

      Проверьте журнал вызовов или автоматический определитель номера. Все мобильные телефоны автоматически определяют номер, с которого совершается вызов. Если вы пользуетесь стационарным телефоном, обратитесь к поставщику услуг для автоматического определения номера.

      • Обратитесь в службу поддержки производителя вашего телефонного устройства, если вы не знаете, как проверить журнал входящих вызовов на мобильном телефоне.
      • Существуют способы, пользуясь которыми можно обойти автоматический определитель номера, и даже сделать так, что у вас будет отображаться совсем другой номер. Если АОН не определил номер телефона, воспользуйтесь следующими способами.
    1. Воспользуйтесь службой, которая позволяет позвонить на номер последнего входящего вызова. Позвоните вашему оператору и закажите услугу "звонок на последний входящий номер". За услугу с вас могут потребовать начальную плату и/или плату за каждый раз, когда вы будете пользоваться ею.

      • Код возврата вызова зависит от страны и оператора (и доступен не во всех регионах). Проконсультируйтесь у оператора насчет кода или найдите его самостоятельно через интернет как "код возврата вызова", указав вашу страну.
      • В США этот код выглядит как *69 (после кода страны).
      • После того, как звонок, который вы хотите отследить, закончится, введите код возврата звонка и вы услышите голос, который продиктует вам номер телефона, с которого совершался последний вызов.
      • В некоторых регионах данная услуга доступна автоматически. Плата за услугу все равно взимается.
      • Обратите внимание: в некоторых штатах (Калифорния, например) услуга позволяет только позвонить на последний входящий номер, но не предоставляет сам номер телефона.
    2. Воспользуйтесь функциями отслеживания номеров. Если вы получаете непрекращающиеся звонки с угрозами, обратитесь к оператору и узнайте, доступны ли вам следующие функции:

    Как избежать мошенничества

      Тщательно проверяйте предоставляемые вам услуги. Поисковые сервисы чаще всего обманывают своих покупателей, предоставляя ненужную информацию или воруя средства с их пластиковых карт.

      Поищите отзывы или жалобы на компанию в интернете. лучшее бизнес-бюро каталогов – хороший ресурс для проверки поисковых сервисов (только для США, Канады и Мексики).

      Никогда не предоставляйте финансовую информацию незнакомым сайтам. Не вводите номер карты, если браузер предупреждает вас о возможной небезопасности сайта, если сайт просит вас оплатить услуг через посреднический сайт, о котором вы никогда не слышали, или сайт выглядит совершенно не профессионально.

      • На таких сайтах есть так называемый "бесплатный пробный поиск", за который, как уверяют создатели сайта, не нужно платить.
      • Найдите сервис, который взимает плату через PayPal или другой хорошо известный сайт-посредник.
    1. Никогда не вводите дополнительную персональную информацию о себе. Ваш номер социального страхования не является необходимой информацией для пользования поисковыми системами.

    Отслеживание местонахождения мобильного устройства

      Отследите местоположение членов вашей семьи. Любой смартфон с GPS можно отследить. Далее представлены несколько способов, позволяющих отслеживать местоположение вашей семьи в любое время:

    1. Установите приложения для отслеживания местоположения своего собственного телефона. Если вы беспокоитесь о том, что можете потерять телефон или его могут у вас украсть, то на этот случай существуют программы, которые могут отследить местоположение вашего телефона через GPS с помощью компьютера и/или не позволить вору получить доступ к устройству.

      • Найдите подходящую к вашему устройству программу в онлайн магазине или скачайте в интернете.
      • AccuTracking – одно из немногих приложений, позволяющее отслеживать местоположение (через GPS) обычных телефонов.

Ваш муж ведет себя как-то странно? Он скрытен, у него появились какие-то постоянные дела? Он перестал уделять вам достаточно внимания? Самое время устроить ему неожиданную проверку. Можете спросить его напрямую, что происходит. Однако не ждите правдивого ответа. Лучший способ - проверить мужа на измену через телефон.

Многие из нас давно перестали пользоваться стационарной связью. В основном после того, как перевели свой список контактов на мобильный телефон. Изучив этот список, вы сможете:

  • узнать, с кем общается ваш муж;
  • понять, есть ли у него любовница;
  • приоткрыть завесу тайны личной жизни вне дома;
  • определить места, которые он часто посещает.

Не знаете, как это сделать? Тогда воспользуйтесь специальным приложением-шпионом. Система считает все имеющиеся данные с аппарата и в дальнейшем отслеживает активность абонента.

Где взять приложение?

Обратитесь за помощью к специалистам электронного шпионажа, перейдя на онлайн сервис. На нем вы сможете узнать о системе слежения за мобильным телефоном. Воспользуйтесь нашей услугой и вам станут доступны следующие функции:

  • детализация звонков и SMS-сообщений;
  • запись входящих и исходящих вызовов;
  • отслеживание местоположения аппарата;
  • управление файлами и папками;
  • восстановление удаленных записей.

Последнее особенно важно, ведь кажется невозможным проверить телефон мужа, если он все удаляет.

Как воспользоваться услугой?

Вам нужно на несколько минут получить доступ к мобильному супруга. Через интернет загрузить и установить скрытое приложение-шпион. ПО используется без установки жучков и электронных микросхем. Данная программа применима для всех смартфонов на базе операционной системы Android.

После того, так вы закончили установку на телефоне, её нужно активировать. Заходите на онлайн-ресурс через любое устройство с подключенной сетью. Затем проходите регистрацию, создав личный кабинет.

После активации система считает данные с устройства. Информация будет храниться в вашем личном профайле на сайте. Для входа в систему пользователю присваивается уникальный пароль. Вы сможете проверить звонки мужа в любое удобное для вас время. Онлайн-сервис гарантирует оперативную и актуальную информацию. Абонент никогда не узнает и не догадается об отслеживании его телефонной активности.

Для вас это надежный способ доказать измену вероломного супруга. Если уж на то пошло, собрать доказательства и подать на развод.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Мне вспомнился город моего детства и те самые знаменитые ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах.

Долгое время держалось у Анюты то самое ПРАЗДНИЧНОЕ настроение, которое помогало ей с лёгкостью решать даже самые трудные проблемы.

В его обязанности входила ОПЛАТА гонорара сотрудникам-совместителям.

После разговора с Натали Андрея охватило одновременно чувство любви и ненависти, и это ДВОЙСТВЕННОЕ чувство не покидало его до вечера.

Система отслеживала только ИСХОДЯЩИЕ звонки.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Ошибка допущена в предложении В его обязанности входила ОПЛАТА гонорара сотрудникам-совместителям.

В данном случае требуется слово ВЫПЛАТА.

«Уплата» никак не может быть.

Ответ: выплата.

Ответ: выплата

Актуальность: Текущий учебный год

Сложность: обычная

Правило: Задание 5. Употребление паронимов

Па-ро-ни-мы - это слова, близ-кие по зву-ча-нию, но раз-ли-ча-ю-щи-е-ся (ча-стич-но или пол-но-стью) зна-че-ни-ем.

Ино-гда в нашей речи встре-ча-ют-ся слова, по-хо-жие по зву-ча-нию, но раз-ли-ча-ю-щи-е-ся от-тен-ка-ми зна-че-ния или вовсе раз-ные по се-ман-ти-ке. Среди лек-си-че-ских оши-бок, вы-зван-ных не-зна-ни-ем точ-но-го зна-че-ния слова, наи-бо-лее часто встре-ча-ют-ся ошиб-ки, свя-зан-ные с не-раз-гра-ни-че-ни-ем, или сме-ше-ни-ем па-ро-ни-мов.

Гре-че-ский по сво-е-му про-ис-хож-де-нию линг-ви-сти-че-ский тер-мин «па-ро-ним» бук-валь-но зна-чит «оди-на-ко-вое имя»: греч. para - оди-на-ко-вый, onyma - имя.

Па-ро-ни-ма-ми можно на-звать как од-но-ко-рен-ные, так и близ-кие по зву-ча-нию слова, ко-то-рые при всей своей по-хо-же-сти всё же раз-ли-ча-ют-ся от-тен-ка-ми зна-че-ния или обо-зна-ча-ют раз-ные ре-а-лии дей-стви-тель-но-сти.

В «Ме-то-ди-че-ских ре-ко-мен-да-ций ФИПИ» от-ме-ча-ет-ся:

«Ана-лиз вы-пол-не-ния за-да-ния 5 по-ка-зал, что слож-ность для 40% ис-пы-ту-е-мых со-став-ля-ет не толь-ко рас-по-зна-ва-ние ошиб-ки, до-пу-щен-ной при упо-треб-ле-нии па-ро-ни-мов, но и под-бор со-от-вет-ству-ю-ще-го кон-тек-сту па-ро-ни-ма для ре-дак-ти-ро-ва-ния при-ме-ра с ошиб-кой, что об-на-ру-жи-ва-ет узость сло-вар-но-го за-па-са эк-за-ме-ну-е-мых.» В по-мощь уча-щим-ся в под-бо-ре слов-па-ро-ни-мов еже-год-но издаётся «Сло-ва-рик па-ро-ни-мов». Он не зря на-зы-ва-ет-ся имен-но «сло-ва-ри-ком», так как «Сло-ва-ри» со-дер-жат ты-ся-чи слов-па-ро-ни-мов. Включённый в со-став сло-ва-ри-ка ми-ни-мум будет ис-поль-зо-вать-ся в КИМах , но ведь вы-учить па-ро-ни-мы для за-да-ния 5 - это не са-мо-цель. Эти зна-ния поз-во-лят из-бе-жать мно-го-чис-лен-ных ре-че-вых оши-бок в пись-мен-ных ра-бо-тах.

Об-ра-ща-ем вни-ма-ние на то, что в за-да-ни-ях РЕ-ШУ-ЕГЭ есть за-да-ния про-шлых лет, и в них встре-ча-ют-ся слова не из этого спис-ка.

За-пи-сы-вай-те слово в той форме, что тре-бу-ет-ся в пред-ло-же-нии. Это тре-бо-ва-ние ос-но-ва-но на том, что в пра-ви-лах за-пол-не-ния блан-ков ука-за-но: если крат-ким от-ве-том долж-но быть слово, про-пу-щен-ное в не-ко-то-ром пред-ло-же-нии, то это слово нужно пи-сать в той форме (род, число, падеж и т. п.), в ко-то-рой оно долж-но сто-ять в пред-ло-же-нии. Сло-ва-рик па-ро-ни-мов ЕГЭ. Рус-ский язык. 2019 год. ФИПИ.

Або-не-мент - або-нент

Ар-ти-сти-че-ский - ар-ти-стич-ный

Бед-ный - бед-ствен-ный

Без-от-вет-ный - без-от-вет-ствен-ный

Бо-ло-ти-стый - бо-лот-ный

Бла-го-дар-ный - бла-го-дар-ствен-ный

Бла-го-тво-ри-тель-ный - бла-го-твор-ный

Быв-ший - былой

Вдох - вздох

Ве-ко-вой - веч-ный

Ве-ли-кий - ве-ли-че-ствен-ный

Вос-пол-нить - до-пол-нить - за-пол-нить - на-пол-нить - пе-ре-пол-нить - по-пол-нить

Враж-деб-ный - вра-же-ский

Вы-би-рая - из-би-рая

Вы-го-да - вы-год-ность

Вы-да-ча - от-да-ча - пе-ре-да-ча - раз-да-ча

Вы-пла-та - опла-та - плата - упла-та

Вы-пла-тить - за-пла-тить - опла-тить - от-пла-тить - упла-тить

Вы-рас-тить - на-рас-тить - отрас-тить

Вы-ра-щи-ва-ние - на-ра-щи-ва-ние - от-ра-щи-ва-ние

Вы-со-кий - вы-сот-ный

Га-ран-тий-ный - га-ран-ти-ро-ван-ный

Гар-мо-ни-че-ский - гар-мо-нич-ный

Гли-ни-стый - гли-ня-ный

Го-дич-ный - го-до-ва-лый - го-до-вой

Гор-дость - гор-ды-ня

Гу-ма-низм - гу-ман-ность

Гу-ма-ни-сти-че-ский - гу-ма-ни-тар-ный - гу-ман-ный

Дво-ич-ный - двой-ной - двой-ствен-ный - дво-я-кий - сдво-ен-ный - удво-ен-ный

Дей-ствен-ный - дей-стви-тель-ный - дей-ству-ю-щий

Де-ло-ви-тый - де-ло-вой - дель-ный - де-ля-че-ский

Де-мо-кра-тич-ный - де-мо-кра-ти-че-ский

Дик-тант - дик-тат

Ди-пло-мант - ди-пло-мат

Ди-пло-ма-ти-че-ский - ди-пло-ма-тич-ный

Длин-ный - дли-тель-ный

Доб-рот-ный - доб-рый

До-ве-ри-тель-ный - до-вер-чи-вый

Дож-де-вой - дожд-ли-вый

Дра-ма-ти-че-ский - дра-ма-тич-ный

Дру-же-ский - дру-же-ствен-ный - друж-ный

Еди-нич-ный - един-ствен-ный

Же-лан-ный - же-ла-тель-ный

Же-сто-кий - жёсткий

Жиз-нен-ный - жи-тей-ский

Жи-лищ-ный - жилой

За-го-ро-дить - ого-ро-дить - огра-дить - от-го-ро-дить - пе-ре-го-ро-дить

За-ни-зить - по-ни-зить - сни-зить

За-пла-тить - опла-тить

За-пол-нить - на-пол-нить - пе-ре-пол-нить

За-пол-нен - на-пол-нен - пе-ре-пол-нен

За-чи-на-тель - за-чин-щик

Зве-ри-ный - звер-ский

Зву-ко-вой - звуч-ный

Зри-тель-ный - зри-тель-ский

Изоб-ре-та-тель-ный - изоб-ре-та-тель-ский

Ин-фор-ма-тив-ный - ин-фор-ма-ци-он-ный - ин-фор-ма-ция -ин-фор-ми-ро-ван-ность

Иро-ни-че-ский - иро-нич-ный

Ис-кус-ный - ис-кус-ствен-ный

Ис-пол-ни-тель-ный - ис-пол-ни-тель-ский

Ис-ход-ный - ис-хо-дя-щий

Ка-ме-ни-стый - ка-мен-ный

Ком-фор-та-бель-ный - ком-форт-ный

Кон-ный - кон-ский

Ко-ре-на-стый - ко-рен-ной - кор-не-вой

Кост-ный - ко-стя-ной

Кра-соч-ный - кра-ся-щий - кра-ше-ный

Ла-ки-ро-ван-ный - ла-ко-вый

Ле-до-вый - ле-дя-ной

Ле-си-стый - лес-ной

Лич-ност-ный - лич-ный

Мик-ро-ско-пи-че-ский - мик-ро-ско-пич-ный

Мо-ро-же-ный - мо-ро-зиль-ный - мо-роз-ный

На-деть - одеть

На-ли-чие - на-лич-ность

На-по-ми-на-ние - упо-ми-на-ние

Не-ве-жа - не-веж-да

Не-стер-пи-мый - не-тер-пе-ли-вый - не-тер-пи-мый

Не-удач-ный - не-удач-ли-вый

Обвинённый - об-ви-ни-тель-ный

Об-ры-вок - от-ры-вок

Об-хва-тить - охва-тить

Огра-ни-чить - от-гра-ни-чить - раз-гра-ни-чить

Оклик - от-клик

Ор-га-ни-че-ский - ор-га-нич-ный

От-бор-ный - от-бо-роч-ный

От-кло-не-ние - укло-не-ние

От-кло-нять-ся - укло-нять-ся

От-ли-чать(-ся) - раз-ли-чать(-ся)

От-ли-чие - раз-ли-чие

Па-мят-ли-вый - па-мят-ный

Пе-ре-тер-петь - пре-тер-петь

По-ку-па-тель-ный - по-ку-па-тель-ский - по-куп-ной

По-пу-лист-ский - по-пу-ляр-ный

По-чтен-ный - по-чти-тель-ный - почётный

Прак-ти-че-ский - прак-тич-ный

Предо-ста-вить - пред-ста-вить

Пред-ста-ви-тель-ный - пред-ста-ви-тель-ский

При-знан-ный - при-зна-тель-ный

Про-дук-тив-ный - про-дук-то-вый

Про-из-во-ди-тель-ный - про-из-вод-ствен-ный - про-из-во-ди-тель-ность

Про-све-ти-тель-ский - про-свещённый

Пуб-ли-ци-сти-че-ский - пуб-ли-ци-стич-ный

Пуг-ли-вый - пу-га-ный

Раз-дра-же-ние - раз-дра-жи-тель-ность

Рит-ми-че-ский - рит-мич-ный

Ро-ман-ти-че-ский - ро-ман-тич-ный

Скрыт-ный - скры-тый

Сло-вар-ный - сло-вес-ный

Со-про-тив-ле-ние - со-про-тив-ля-е-мость

Со-сед-ний - со-сед-ский

Срав-ни-мый - срав-ни-тель-ный

Сце-ни-че-ский - сце-нич-ный

Тех-ни-че-ский - тех-нич-ный

Удач-ли-вый - удач-ный

Уни-жен-ный - уни-зи-тель-ный

Фак-ти-че-ский - фак-тич-ный

Хищ-ни-че-ский - хищ-ный

Цар-ский - цар-ствен-ный - цар-ству-ю-щий

Целый - цель-ный - це-лост-ный

Эко-но-ми-че-ский - эко-но-мич-ный - эко-ном-ный

Эс-те-ти-че-ский - эс-те-тич-ный

Эти-че-ский - этич-ный

Эф-фек-тив-ный - эф-фект-ный

Эф-фек-тив-ность - эф-фект-ность

Мария Счастливая 22.07.2016 01:28

Двойственное чувство, говорите? Даже звучит убого.

Двойственный - противоречивый, двуличный, касающийся две стороны, двух участников (двойственная политика, двойственное положение).

Двоякий - проявляющий себя в двух смыслах, видах (двоякий смысл, двоякое чувство, двоякая выгода).

Вариант № 687219

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел).


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике. Объём сочинения — не менее 150 слов.


Версия для печати и копирования в MS Word

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

докумЕнт

мозаИчный

Ответ:

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Мне вспомнился город моего детства и те самые знаменитые ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах.

Долгое время держалось у Анюты то самое ПРАЗДНИЧНОЕ настроение, которое помогало ей с лёгкостью решать даже самые трудные проблемы.

В его обязанности входила ОПЛАТА гонорара сотрудникам-совместителям.

После разговора с Натали Андрея охватило одновременно чувство любви и ненависти, и это ДВОЙСТВЕННОЕ чувство не покидало его до вечера.

Система отслеживала только ИСХОДЯЩИЕ звонки.

Ответ:

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЛЯГТЕ(на пол)

ИХ работа

горячие СУПЫ

ШЕСТЬЮСТАМИ учениками

поделить НАПОПОЛАМ

Ответ:

Ука-жи-те грам-ма-ти-че-ски пра-виль-ное про-дол-же-ние пред-ло-же-ния.

Го-во-ря о бо-гат-стве языка,

1) в ауди-то-рии на-ча-лась дис-кус-сия.

2) у меня воз-ник ин-те-рес к этой про-бле-ме.

3) тре-бу-ют-ся кон-крет-ные при-ме-ры.

4) мы имели в виду глав-ным об-ра-зом его сло-вар-ный запас.

Ответ:

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.

2) «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.

3) М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.

4) Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.

Ответ:

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Французские слова и выражения, которые проникают в русский язык, называют галлицизмами.

2) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется.

3) В целях содействия развитию литературы и литературного языка в XVIII веке была создана Российская Академия, которая стала основным научным центром изучения русского языка и словесности.

4) Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских дворян, которое сыграло важную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим.

Ответ:

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?


Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в первом (1) предложении текста?

Потому что

Во-первых

Вопреки этому


Ответ:

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?


(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

Ука-жи-те вер-ную ха-рак-те-ри-сти-ку тре-тье-го (3) пред-ло-же-ния тек-ста.


(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени.


(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

Укажите значение слова КОРРЕКТИВА (КОРРЕКТИВЫ) (предложение 5).


(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

(5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.


Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

В небольшом, оклее(1)ом чисто белыми обоями, соверше(2)о пустом зале было светло, пахло масля(3)ой краской, на блестящем краше(4)ом полу стояли две китайские вазы.

Ответ:

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

зат..мнённый

выт..раться

бл..стеть

комп..тентность

Ответ:

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

по..кладка, о..бойный;

пр..встать, пр..клеить;

раз..граться, сверх..нвестиции;

бар..ерный, с..язвить;

ра..положение, бе..вкусный.

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

предъявля.. шь

побел.. шь

недвиж.. мый

держ.. шься

обруш.. вшийся

Ответ:

В каком варианте ответа указано слово, где пропущена буква Е?

допраш.. вать

корч.. вать

устойч. . вый

милост.. вый

назойл.. вый

Ответ:

Определите предложение, в котором НЕ с о словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё видны остатки (НЕ)РАСТАЯВШЕГО на полях снега, ещё чувствуется дыхание зимы.

Через два дня состоялся тот самый (НЕ)ЛЁГКИЙ разговор.

В этом доме (НЕ)БЫЛО дела до моих страданий, переживаний и слёз, равнодушие царило среди обитателей.

Он никогда (НЕ)ОБДУМЫВАЕТ свои слова.

Новая статья о творчестве этого режиссёра пока (НЕ)НАПЕЧАТАНА.

Ответ:

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ОТ)ТОГО цикла стихотворений Пушкина, который называется «вольнолюбивым», (НА)ВЕРНОЕ, нельзя отторгнуть стихотворение «Арион».

(В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, над которым клубы огня крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, всё увеличиваясь в размерах.

(НЕ)СМОТРЯ на усталость, туристы шагали быстро, озабоченно поглядывая на солнце, (НА)СКВОЗЬ пробивающее лёгкие тучки.

Стоит прочесть ХОТЯ(БЫ) несколько строк из любимой книги - и ТОТ(ЧАС) же хочется писать самому.

Но косы (ПО)ПРЕЖНЕМУ были в колечках, и (ТАКИЕ)ЖЕ колечки на лбу.

Ответ:

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов () и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.


Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.

Ответ:

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Достоевский очень гордился тем, что изобрёл, или(1)лучше сказать (2) ввёл в русский язык глагол «стушеваться». Он настолько гордился этим, что написал (3) как известно (4) целую главу об этом в «Дневнике писателя».

Ответ:

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит уничтожающей силе времени.

2) Вот солнце закатилось за край земли да растеклось по небу вишнёвым заревом.

3) Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

4) Санин ощущал во всём существе своём если не удовольствие то некоторую лёгкость.

5) Оксана рисует так же хорошо как и пишет стихи.

Ответ:

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Большую роль в опере А. П. Бородина «Князь Игорь» играют народные сцены: хоры горожан Путивля, провожающих Игоря с войском в поход, хор бояр, возвещающий о пленении князя.


Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Государственная Третьяковская галерея (1) коллекция (2) которой (3) насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений (4) отражает развитие русского искусства начиная с XI века.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

После того как все приглашённые расположились по местам (1) хозяйка объявила о начале вечера (2) и (3) когда Антон попросил разрешения первым показать свой номер (4) она милостиво согласилась уступить ему первенство.

Ответ:

Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) В языке постоянно появляются новые слова, умирают старые, поэтому о нём можно говорить как о живой системе.

2) Изменения в составе языка происходят неравномерно.

3) Словарный запас языка особенно активно обогащается во время больших социальных перемен.

4) Большие социальные изменения приводят к активному обогащению словарного запаса языка, так как появляется множество новых понятий в разных сферах жизни.

5) Активное пополнение лексического состава языка происходит во времена социальных изменений, так как языку новые слова нужны для новых понятий.


Ответ:

Какие вы-ска-зы-ва-ния не со-от-вет-ству-ют со-дер-жа-нию тек-ста?

1) Каж-дый по-сту-пок дол-жен на-хо-дить от-клик в душе близ-ко-го че-ло-ве-ка, тогда от-но-ше-ния будут гар-мо-нич-ны-ми.

2) В от-но-ше-ни-ях важно пре-одо-леть чув-ство соб-ствен-ни-че-ства и эго-из-ма.

3) Людей объ-еди-ня-ют сов-мест-но пе-ре-жи-тые труд-но-сти.

4) Лю-бовь ос-но-вы-ва-ет-ся ис-клю-чи-тель-но на сход-стве ха-рак-те-ров людей.

5) Когда один че-ло-век пы-та-ет-ся «вы-та-щить» на себе какие-либо от-но-ше-ния - это до-стой-но ува-же-ния.


(По Е. Сикирич*)

Банк ФИПИ блок № 97F618

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Предложение 4 объясняет суждение, высказанное в предложении 3.

2) Предложение 8 содержит обоснование утверждения, высказанного в предложении 7.

3) В предложениях 9−11 представлено повествование.

4) Предложения 12−15 содержат рассуждение.

5) В предложении 6 содержится вывод из 5-го.


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

Ответ:

Из предложения 2 выпишите антонимы


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет.


Ответ:

Укажите способ образования слова УГРОЗА (предложение 4).


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(4)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота.


Ответ:

Из предложений 7–8 выпишите страдательное причастие.


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(8)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства.


Ответ:

Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ТАКОГО НЕ СЛУЧАЕТСЯ (предложение 11).


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет.


Ответ:

Среди предложений 7–11 найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(7)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(8)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (9)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (10)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(11)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма.


Ответ:

Среди пред-ло-же-ний 5–10 най-ди-те пред-ло-же-ние с обособ-лен-ным об-сто-я-тель-ством. На-пи-ши-те номер этого пред-ло-же-ния.


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(5)Часто такие фор-маль-ные связи хуже оди-но-че-ства.

(6)Людей объ-еди-ня-ют сов-мест-но пе-ре-жи-тые труд-но-сти и кри-зис-ные мо-мен-ты. (7)Если в пре-одо-ле-нии пре-пят-ствий, в по-ис-ке ре-ше-ний все сто-ро-ны в оди-на-ко-вой мере при-ла-га-ют уси-лия и сра-жа-ют-ся за то, чтобы стало лучше, это не толь-ко укреп-ля-ет любые от-но-ше-ния, но и рож-да-ет новые, более глу-бо-кие, уди-ви-тель-ные со-сто-я-ния души, от-кры-ва-ю-щие новые го-ри-зон-ты и на-прав-ля-ю-щие раз-ви-тие со-бы-тий в со-всем иное русло.

(8)Нужно на-учить-ся де-лать пер-вый шаг, не теряя при этом са-мо-го себя и сво-е-го внут-рен-не-го до-сто-ин-ства. (9)Для вза-и-мо-от-но-ше-ний нужны двое, и любой наш шаг дол-жен вы-звать ре-зо-нанс, от-клик дру-го-го че-ло-ве-ка, за ко-то-рым по-сле-ду-ет его ре-ак-ция, его от-вет-ные шаги нам нав-стре-чу. (10)Если после наших про-дол-жи-тель-ных уси-лий та-ко-го не слу-ча-ет-ся, то на-пра-ши-ва-ет-ся один из вы-во-дов: либо мы де-ла-ем не-вер-ные шаги, либо наши вза-и-мо-от-но-ше-ния стро-ят-ся на зыб-кой почве, ибо дер-жат-ся толь-ко на одном че-ло-ве-ке и один че-ло-век пы-та-ет-ся та-щить на себе всё, а это уже аб-сурд-но и ис-кус-ствен-но.


Ответ:

Среди предложений 10–16 найдите сложное предложение, в состав которого входят придаточные причины. Напишите номер этого сложного предложения.


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618


Ответ:

Среди предложений 4–8 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

(4)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (5)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

«Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_____ («разъединяет» - «объединяет»). Синтаксическое средство - (Б)_____ (в предложениях 4, 13), троп - (В)_____ («они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма» в предложении 16) и лексическое средство - (Г)_____ («делать первый шаг» в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий».

Список терминов:

1) фразеологизм

3) ряды однородных членов

5) метафора

6) антонимы

7) синтаксический параллелизм

8) экспрессивный повтор

9) восклицательные предложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г

(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618

Ответ:

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Объём сочинения - не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


(1)Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(З)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом - одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло.

(9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно.

(12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они - две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(По Е. Сикирич*)

* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) - современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Ис­точ­ник тек­ста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ блок № 97F618



Загрузка...
Top