การนำเสนอเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองและพิธีการทางสารสนเทศ บทเรียนสารสนเทศในหัวข้อ "พิธีการเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของการสร้างแบบจำลอง"

การสร้างแบบจำลอง และ พิธีการ

การสร้างแบบจำลอง

การสร้างแบบจำลอง- วิธีการรับรู้ประกอบด้วยการสร้างและศึกษาแบบจำลอง

เหล่านั้น. การศึกษาวัตถุโดยการสร้างและศึกษาแบบจำลอง

แนวคิดของแบบจำลอง

แบบอย่าง –

โมเดลบันทึก ลักษณะและคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของต้นฉบับ

แบบจำลอง "คัดลอก" วัตถุจริง

แบบจำลอง - อะนาล็อก รูปภาพ (เชิงจิตหรือเงื่อนไข: รูปภาพ คำอธิบาย แผนภาพ สัญลักษณ์ สูตร ภาพวาด กราฟ แผน แผนที่ ตาราง ฯลฯ) ของวัตถุในการศึกษาใดๆ

เหมือน อาจมีวัตถุ หลายรุ่น , ก วัตถุที่แตกต่างกัน สามารถอธิบายได้ รุ่นหนึ่ง .

ตัวอย่าง โมเดล

จำเป็นต้องใช้แบบจำลองเพื่อ:

• เข้าใจวิธีการ จัดวัตถุจริง: โครงสร้าง คุณสมบัติพื้นฐาน กฎของการพัฒนาและการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกคืออะไร
• สอน จัดการวัตถุหรือกระบวนการ: กำหนด วิธีที่ดีที่สุดบริหารจัดการภายใต้เป้าหมายและหลักเกณฑ์ที่กำหนด ( การเพิ่มประสิทธิภาพ);
• ทำนายผลโดยตรงหรือโดยอ้อมของการดำเนินการตามวิธีการและรูปแบบของผลกระทบต่อวัตถุที่ระบุ

แบบฟอร์มการแสดงตัวแบบ

คลาสโมเดล

หัวเรื่อง (วัสดุ)– ทำซ้ำคุณสมบัติทางเรขาคณิต กายภาพ และอื่นๆ ของวัตถุในรูปแบบวัสดุ (ลูกโลก หุ่นกายวิภาค แบบจำลองอาคาร ฯลฯ)

ข้อมูล– เป็นตัวแทนของวัตถุและกระบวนการใน เป็นรูปเป็นร่าง และ สัญลักษณ์ รูปร่าง

การจำแนกรุ่นตามพื้นที่ใช้งาน

โมเดลการฝึกอบรม - ใช้ในการเรียนการสอน

ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค - สร้างขึ้นเพื่อศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์

มีประสบการณ์ - สิ่งเหล่านี้คือสำเนาที่ย่อหรือขยายของวัตถุที่ออกแบบ ใช้ในการศึกษาและทำนายลักษณะของมันในอนาคต

การเล่นเกม – การซ้อมพฤติกรรมของวัตถุในสภาวะต่างๆ

การจำลอง - ภาพสะท้อนของความเป็นจริงในระดับใดระดับหนึ่ง (นี่เป็นวิธีการลองผิดลองถูก)

พิธีการ

พิธีการ – กระบวนการสร้างแบบจำลองข้อมูลโดยใช้ภาษาที่เป็นทางการ

ด้วยความช่วยเหลือของภาษาที่เป็นทางการ เป็นทางการ แบบจำลองข้อมูล(ทางคณิตศาสตร์ กายภาพ ตรรกะ ฯลฯ)

ทางกายภาพ

ให้ข้อมูล

1 คำถาม

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

A) แบบจำลองหัวเรื่อง

B) แบบจำลองข้อมูล

2 คำถาม

โมเดลในภาพอยู่ในคลาสใด

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

A) แบบจำลองหัวเรื่อง

B) แบบจำลองข้อมูล

A) แบบจำลองข้อมูล

B) แบบจำลองหัวเรื่อง

3 คำถาม

1 ตัวเลือก

ความคล้ายคลึงที่เรียบง่ายบางอย่างของวัตถุจริง ซึ่งสะท้อนถึงคุณลักษณะที่สำคัญ (คุณสมบัติ) ของวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการจริงที่ศึกษา

ตัวเลือก 2

ก) รุ่น

B) การสร้างแบบจำลอง

B) พิธีการ

A) พิธีการ

B) การสร้างแบบจำลอง

ข) รุ่น

4 คำถาม

ให้คำจำกัดความ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

ความคล้ายคลึงที่เรียบง่ายบางอย่างของวัตถุจริง ซึ่งสะท้อนถึงคุณลักษณะที่สำคัญ (คุณสมบัติ) ของวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการจริงที่ศึกษา

A) พิธีการ

B) การสร้างแบบจำลอง

ก) รุ่น

B) การสร้างแบบจำลอง

ข) รุ่น

B) พิธีการ

5 คำถาม

ให้คำจำกัดความ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

วิธีการหาความรู้ ประกอบด้วย การสร้างและศึกษาแบบจำลอง

กระบวนการสร้างแบบจำลองข้อมูลโดยใช้ภาษาที่เป็นทางการ

A) พิธีการ

B) การสร้างแบบจำลอง

ก) รุ่น

B) การสร้างแบบจำลอง

ข) รุ่น

B) พิธีการ

6 คำถาม

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

A) แบบจำลองที่เป็นรูปเป็นร่าง

B) โมเดลผสม

ก) โมเดลผสม

B) แบบจำลองที่เป็นรูปเป็นร่าง

C) โมเดลที่เป็นสัญลักษณ์

C) โมเดลที่เป็นสัญลักษณ์

7 คำถาม

รูปภาพแสดงแบบจำลองข้อมูล พวกมันอยู่ในรูปแบบใด?

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

A) แบบจำลองที่เป็นรูปเป็นร่าง

B) โมเดลผสม

ก) โมเดลผสม

B) แบบจำลองที่เป็นรูปเป็นร่าง

C) โมเดลที่เป็นสัญลักษณ์

C) โมเดลที่เป็นสัญลักษณ์

8 คำถาม

ใส่คำที่หายไป

1 ตัวเลือก

วัตถุชิ้นเดียวกันสามารถมีได้หลายรุ่น และวัตถุที่แตกต่างกันสามารถอธิบายได้ด้วย…………..รุ่น

ตัวเลือก 2

ก) มากมาย

วัตถุเดียวกันสามารถมี …………… โมเดล และวัตถุที่แตกต่างกันสามารถอธิบายได้ด้วยโมเดลเดียว

ก) มากมาย

คำตอบ:

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

หมายเลขคำถาม

หมายเลขคำถาม

คำตอบที่ถูกต้อง

คำตอบที่ถูกต้อง

ระดับการให้คะแนน

ระดับ

จำนวนคำตอบที่ถูกต้อง

วิธีการของระบบในการสร้างแบบจำลอง

แนวคิดของระบบ

ระบบ เป็นชุดของวัตถุที่สัมพันธ์กันซึ่งเรียกว่าองค์ประกอบของระบบ

คุณสมบัติที่สำคัญของระบบคือ การทำงานแบบองค์รวม

สถานะของระบบมีลักษณะของมัน โครงสร้าง , นั่นคือองค์ประกอบและคุณสมบัติขององค์ประกอบความสัมพันธ์และความเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน

การจำแนกรุ่นตามปัจจัยเวลา:

พลวัต– แบบจำลองที่อธิบายกระบวนการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาระบบ

คงที่– แบบจำลองที่อธิบายสถานะของระบบ ณ เวลาใดเวลาหนึ่ง (การเติบโตของนักเรียนในชั้นเรียนในวันที่ทำการศึกษา)

ไม่ต่อเนื่อง (การเติบโตของนักเรียนในชั้นเรียนมากกว่า 10 ปี, อัลกอริทึม)

ต่อเนื่อง (การวัดความดันบรรยากาศในระหว่างวัน)

ประเภทของแบบจำลองข้อมูล

ตาราง

ลำดับชั้น

เครือข่าย

โมเดลข้อมูลแบบตาราง

ในรูปแบบข้อมูลแบบตาราง รายการของวัตถุหรือคุณสมบัติประเภทเดียวกันจะอยู่ในคอลัมน์ (หรือแถว) แรกของตาราง และค่าของคุณสมบัติจะถูกวางไว้ในคอลัมน์ (หรือแถว) ต่อไปนี้ของ โต๊ะ

โมเดลข้อมูลลำดับชั้น

ในรูปแบบข้อมูลลำดับชั้น วัตถุจะกระจายตามระดับ

แต่ละองค์ประกอบ

มากกว่า ระดับสูงอาจประกอบด้วยองค์ประกอบระดับล่าง และองค์ประกอบระดับล่างอาจเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบระดับสูงเพียงรายการเดียว

แบบจำลองข้อมูลเครือข่าย ใช้เพื่อสะท้อนถึงระบบที่มีโครงสร้างซับซ้อน ซึ่งการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบเป็นไปตามธรรมชาติโดยพลการ

คงที่

พลวัต

ดำเนินการ:

Ashurova O.A.

ครูวิทยาการคอมพิวเตอร์

คุณสามารถเลือก: การสร้างแบบจำลองเป็นวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แบบจำลอง แบบจำลองเป็นวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แบบอย่าง. การจำแนกรุ่น รุ่นวัสดุ แบบจำลองข้อมูล การทำให้เป็นทางการของแบบจำลอง วิธีการของระบบในการสร้างแบบจำลอง แบบจำลองทางสถิติและไดนามิก แบบจำลองข้อมูลกราฟิก โมเดลตาราง แบบจำลองลำดับชั้น แบบจำลองข้อมูลเครือข่าย แบบจำลองข้อมูลวัตถุ

การสร้างแบบจำลองเป็นวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แบบอย่าง. การสร้างแบบจำลองเป็นวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แบบอย่าง. แบบจำลอง: - นี่คือความคล้ายคลึงที่เรียบง่ายของวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการจริง - นี่คือวัสดุหรือวัตถุที่แสดงทางจิตใจซึ่งแทนที่วัตถุดั้งเดิมเพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษา ในขณะที่ยังคงรักษาคุณลักษณะทั่วไปและคุณสมบัติบางอย่างของต้นฉบับที่สำคัญสำหรับการศึกษานี้

สารบัญ แบบจำลองมีความจำเป็นเพื่อ: แบบจำลองมีความจำเป็นเพื่อ: เรียนรู้วิธีจัดการวัตถุหรือกระบวนการ และกำหนดวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการสำหรับเป้าหมายและเกณฑ์ที่กำหนด (การเพิ่มประสิทธิภาพ) ทำนายผลโดยตรงและโดยอ้อมของการดำเนินการตามวิธีการและรูปแบบของผลกระทบที่ระบุต่อวัตถุ กระบวนการ เข้าใจวิธีการทำงานของวัตถุเฉพาะ โครงสร้าง คุณสมบัติพื้นฐาน กฎแห่งการพัฒนาและการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก

ขั้นตอนหลักของการสร้างแบบจำลอง ขั้นตอนหลักของการสร้างแบบจำลอง I ขั้นตอน คำชี้แจงปัญหา รายละเอียดของปัญหา วัตถุประสงค์ของการสร้างแบบจำลอง การวิเคราะห์วัตถุ ขั้นที่ 2 การพัฒนาแบบจำลอง แบบจำลองสารสนเทศ แบบจำลองป้าย แบบจำลองคอมพิวเตอร์ ขั้นที่ 3 การทดลองทางคอมพิวเตอร์ ขั้นที่ 4 การวิเคราะห์ผลการจำลอง ผลลัพธ์ตรงตามวัตถุประสงค์ ผลลัพธ์ไม่ตรงตามวัตถุประสงค์ สารบัญ

แบบจำลองข้อมูล แบบจำลองข้อมูล แบบจำลองข้อมูลเป็นตัวแทนของวัตถุและกระบวนการในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างหรือสัญลักษณ์ โมเดลเชิงเปรียบเทียบ (ภาพวาด ภาพถ่าย ฯลฯ) คือ ภาพที่มองเห็นวัตถุที่จับจ้องอยู่ที่ผู้ให้บริการข้อมูลใด ๆ (กระดาษ ภาพถ่าย และฟิล์ม) แบบจำลองข้อมูลป้ายถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาต่าง ๆ (ระบบป้าย) ข้อมูลสัญลักษณ์สามารถนำเสนอในรูปแบบของข้อความ (เช่น โปรแกรมในภาษาการเขียนโปรแกรม) สูตร (เช่น กฎข้อที่สองของนิวตัน F=m*a) ตาราง (ตัวอย่างเช่น ตารางธาตุของ D.I. Mendeleev องค์ประกอบ) ฯลฯ

ตลอดประวัติศาสตร์ มนุษย์ได้ใช้ วิธีต่างๆและเครื่องมือในการสร้างแบบจำลองข้อมูล วิธีการเหล่านี้ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ดังนั้น แบบจำลองข้อมูลในยุคแรกจึงถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของภาพวาดบนหิน ในขณะที่ในปัจจุบัน แบบจำลองข้อมูลมักจะสร้างและศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ สารบัญ แบบจำลองข้อมูล

การทำให้เป็นทางการของแบบจำลอง การทำให้เป็นทางการของแบบจำลอง เพื่อแสดงแบบจำลองข้อมูลในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง จะใช้ภาษาธรรมชาติและเป็นทางการ ภาษาธรรมชาติใช้ในการสร้างแบบจำลองข้อมูลเชิงพรรณนา ด้วยความช่วยเหลือของภาษาที่เป็นทางการ แบบจำลองข้อมูลที่เป็นทางการ (ทางคณิตศาสตร์ ตรรกะ ฯลฯ) จึงถูกสร้างขึ้น หนึ่งในภาษาที่เป็นทางการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายคือคณิตศาสตร์ ภาษาของคณิตศาสตร์เป็นชุดของภาษาที่เป็นทางการ คุณจะทำความคุ้นเคยกับบางส่วน (พีชคณิต เรขาคณิต ตรีโกณมิติ) ที่โรงเรียน และคนอื่นๆ (ทฤษฎีเซต ทฤษฎีความน่าจะเป็น ฯลฯ) คุณจะทำความคุ้นเคยกับกระบวนการศึกษาเพิ่มเติมได้

ภาษาของพีชคณิตช่วยให้ใครคนหนึ่งสามารถกำหนดรูปแบบการพึ่งพาการทำงานระหว่างปริมาณได้ ดังนั้น นิวตันได้สร้างระบบเฮลิโอเซนตริกของโลกอย่างเป็นทางการโดยการค้นพบกฎของกลศาสตร์และกฎของความโน้มถ่วงสากล และเขียนมันลงไปในรูปแบบของการพึ่งพาเชิงฟังก์ชันเชิงพีชคณิต ในหลักสูตรฟิสิกส์ของโรงเรียน มีการพิจารณาการพึ่งพาการทำงานต่างๆ มากมาย ซึ่งแสดงออกในภาษาของพีชคณิต ซึ่งเป็นแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปรากฏการณ์หรือกระบวนการที่กำลังศึกษาอยู่ ภาษาของพีชคณิตเชิงตรรกศาสตร์ (พีชคณิตเชิงประพจน์) ช่วยให้สามารถสร้างแบบจำลองเชิงตรรกะที่เป็นทางการได้ ด้วยความช่วยเหลือของพีชคณิตเชิงประพจน์ เราสามารถสร้างรูปแบบ (เขียนในรูปแบบของนิพจน์เชิงตรรกะ) ประพจน์ที่เรียบง่ายและซับซ้อนที่แสดงในภาษาธรรมชาติได้ การสร้างแบบจำลองเชิงตรรกะทำให้คุณสามารถแก้ปัญหาเชิงตรรกะ สร้างแบบจำลองเชิงตรรกะของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (adder, trigger) และอื่นๆ การทำให้เป็นทางการของแบบจำลอง การทำให้เป็นทางการของแบบจำลอง

กระบวนการสร้างแบบจำลองข้อมูลโดยใช้ภาษาที่เป็นทางการเรียกว่าการทำให้เป็นทางการ ในกระบวนการรับรู้ของโลกรอบข้าง มนุษย์ใช้การสร้างแบบจำลองและพิธีการอย่างต่อเนื่อง เมื่อศึกษาวัตถุใหม่ แบบจำลองข้อมูลเชิงพรรณนามักจะสร้างด้วยภาษาธรรมชาติ จากนั้นจะทำให้เป็นทางการ กล่าวคือ แสดงโดยใช้ภาษาที่เป็นทางการ (คณิตศาสตร์ ตรรกศาสตร์ ฯลฯ) สารบัญ การทำให้โมเดลเป็นทางการ การทำให้เป็นทางการของแบบจำลอง

วิธีการของระบบในการสร้างแบบจำลอง วิธีการของระบบในการสร้างแบบจำลอง แนวคิดของระบบ โลกรอบตัวเราประกอบด้วยวัตถุต่างๆ มากมาย ซึ่งแต่ละอย่างก็มีคุณสมบัติต่างๆ กัน และในขณะเดียวกัน วัตถุก็มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ตัวอย่างเช่น ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะของเรามีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน (มวล มิติทางเรขาคณิต ฯลฯ) และตามกฎความโน้มถ่วงสากลมีปฏิสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์และกับแต่ละอื่น ๆ ดาวเคราะห์เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุขนาดใหญ่กว่านั่นคือ ระบบสุริยะและระบบสุริยะเป็นส่วนหนึ่งของดาราจักร "ทางช้างเผือก" ของเรา ในทางกลับกัน ดาวเคราะห์ประกอบด้วยอะตอมขององค์ประกอบทางเคมีต่างๆ ในขณะที่อะตอมประกอบด้วยอนุภาคมูลฐาน ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่าแทบทุกอ็อบเจกต์ประกอบด้วยอ็อบเจกต์อื่น นั่นคือมันเป็นระบบ เนื้อหา ระบบทั้งหมดประกอบด้วยวัตถุที่เชื่อมต่อกันซึ่งเรียกว่าองค์ประกอบของระบบ เช่น คอมพิวเตอร์เป็นระบบที่ประกอบด้วย อุปกรณ์ต่างๆในขณะที่อุปกรณ์เชื่อมต่อกันทั้งในด้านฮาร์ดแวร์ (เชื่อมต่อกันทางกายภาพ) และการทำงาน (มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างอุปกรณ์ คุณลักษณะที่สำคัญของระบบคือการทำงานแบบองค์รวม

การวิเคราะห์ระบบ เพื่ออธิบายระบบ การแสดงรายการองค์ประกอบของระบบนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องระบุว่าองค์ประกอบเหล่านี้เกี่ยวข้องกันอย่างไร คือการมีอยู่ของการเชื่อมต่อที่เปลี่ยนชุดขององค์ประกอบให้เป็นระบบ เมื่อคุณอธิบายองค์ประกอบของระบบและระบุความสัมพันธ์ คุณจะทำการวิเคราะห์ระบบ การจัดระบบ การจัดระบบเป็นกระบวนการเปลี่ยนชุดของวัตถุให้เป็นระบบ การจัดระบบมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในชีวิตประจำวันเราแต่ละคนมีส่วนร่วมในการจัดระบบ - เขาแบ่งเสื้อผ้าเป็นฤดูหนาวและฤดูร้อน, จานเป็นแก้ว, จาน, หม้อ การจัดระบบความรู้ในศาสตร์ต่าง ๆ เป็นสิ่งล้ำค่า การวิเคราะห์ระบบ. การวิเคราะห์ระบบ การจัดระบบ

แบบจำลองข้อมูลคงที่ ในแต่ละช่วงเวลา ระบบจะอยู่ในสถานะที่แน่นอน ซึ่งมีลักษณะโดยองค์ประกอบขององค์ประกอบ ค่าของคุณสมบัติ ขนาดและธรรมชาติของการโต้ตอบระหว่างองค์ประกอบ และอื่น ๆ ดังนั้น สถานะของระบบสุริยะ ณ ช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งจึงมีลักษณะเฉพาะจากองค์ประกอบของวัตถุที่เป็นส่วนประกอบ (ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ ฯลฯ) คุณสมบัติ (ขนาด ตำแหน่งในอวกาศ ฯลฯ) ขนาดและลักษณะของระบบสุริยะ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา (แรงโน้มถ่วงด้วยความช่วยเหลือของ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและอื่น ๆ.). แบบจำลองที่อธิบายสถานะของระบบ ณ เวลาใดเวลาหนึ่งเรียกว่าแบบจำลองข้อมูลแบบคงที่ ในฟิสิกส์ ตัวอย่างของแบบจำลองข้อมูลสถิตคือแบบจำลองที่อธิบายกลไกอย่างง่าย ในชีววิทยา - แบบจำลองของโครงสร้างของพืชและสัตว์ ในทางเคมี - แบบจำลองของโครงสร้างของโมเลกุลและผลึกแลตทิซ เป็นต้น โมเดลคงที่และไดนามิก โมเดลคงที่และไดนามิก

โมเดลข้อมูลแบบไดนามิก สถานะของระบบมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา กล่าวคือ มีกระบวนการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาระบบ ดังนั้น ดาวเคราะห์จึงเคลื่อนที่ ตำแหน่งที่สัมพันธ์กับดวงอาทิตย์และการเปลี่ยนแปลงซึ่งกันและกัน ดวงอาทิตย์ก็เหมือนกับดาวดวงอื่น มีวิวัฒนาการ องค์ประกอบทางเคมี การแผ่รังสี และการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ แบบจำลองที่อธิบายกระบวนการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาระบบเรียกว่าแบบจำลองข้อมูลแบบไดนามิก ในฟิสิกส์ แบบจำลองข้อมูลไดนามิกอธิบายการเคลื่อนไหวของร่างกาย ในชีววิทยา - พัฒนาการของสิ่งมีชีวิตหรือประชากรสัตว์ ในเคมี - กระบวนการของปฏิกิริยาเคมี และอื่นๆ โมเดลคงที่และไดนามิก โมเดลคงที่และไดนามิก

โมเดลข้อมูลคงที่ "ราคาของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์แต่ละเครื่อง" โมเดลข้อมูลคงที่ "ราคาของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์แต่ละเครื่อง" 350 MHz) 100 ราคาบอร์ดระบบ (ในสกุลเงิน USD) ชื่ออุปกรณ์

โมเดลข้อมูลแบบไดนามิก "การเปลี่ยนแปลงในราคาของคอมพิวเตอร์" โมเดลข้อมูลแบบไดนามิก "การเปลี่ยนแปลงในราคาของคอมพิวเตอร์" ราคาของคอมพิวเตอร์ Pentium II ปี สารบัญ

แบบจำลองข้อมูลกราฟิก แบบจำลองข้อมูลกราฟิก แบบจำลองข้อมูลกราฟิกเป็นแบบจำลองประเภทที่ง่ายที่สุดที่ถ่ายทอดคุณลักษณะภายนอกของวัตถุ: ขนาด รูปร่าง สี แบบจำลองกราฟิกให้ข้อมูลมากกว่าคำพูด แบบจำลองกราฟิกคือ: แผนที่ - หากไม่มีแผนที่ก็ยากที่จะจินตนาการถึงพฤกษศาสตร์และชีววิทยา ภูมิศาสตร์ การทหาร การเดินเรือ ฯลฯ พิมพ์เขียว อุปกรณ์ทางเทคนิค, อาคาร; วงจรไฟฟ้าและวิทยุ - ฟิสิกส์ วิทยุอิเล็กทรอนิกส์ กราฟและแผนภูมิ (รูปแบบการนำเสนอข้อมูลที่เป็นตัวเลข)

โมเดลตาราง โมเดลตาราง อีกรูปแบบหนึ่งของการแสดงแบบจำลองข้อมูลคือตารางสี่เหลี่ยมที่ประกอบด้วยแถวและคอลัมน์ ในรูปแบบข้อมูลแบบตาราง วัตถุหรือคุณสมบัติของวัตถุจะแสดงเป็นรายการ และค่าของวัตถุเหล่านั้นจะอยู่ในเซลล์ของตารางสี่เหลี่ยม ตารางสามารถใช้เพื่อแสดงแบบจำลองข้อมูลทั้งแบบสแตติกและไดนามิก staticdynamic ด้วยความช่วยเหลือของตาราง แบบจำลองข้อมูลถูกสร้างขึ้นในหัวเรื่องต่างๆ การนำเสนอฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ ข้อมูลสถิติ ตารางเวลารถไฟ เครื่องบิน และบทเรียน ฯลฯ เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบของตารางสะดวกและเข้าใจได้ง่ายสำหรับการรับรู้ แนวคิดพื้นฐานของตารางแนวคิดพื้นฐานของตารางวิธีจัดรูปแบบตารางอย่างถูกต้องวิธีจัดรูปแบบตารางอย่างถูกต้องตารางแบ่งออกเป็นประเภทใดตารางแบ่งออกเป็นประเภทใด

ตารางอาจแสดงถึงกระบวนการบางอย่างที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ในทางคณิตศาสตร์ ตารางสี่เหลี่ยมที่ประกอบด้วยตัวเลขเรียกว่าเมทริกซ์ ถ้าเมทริกซ์ประกอบด้วยเลขศูนย์และหนึ่งเท่านั้น จะเรียกว่าเมทริกซ์ฐานสอง ตารางซึ่งเป็นเมทริกซ์ไบนารี สะท้อนถึงลักษณะเชิงคุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างออบเจ็กต์ (มีถนนที่ไม่มีถนน การเข้าชมไม่ได้มา ฯลฯ) โมเดลตาราง ปฏิบัติภารกิจให้สำเร็จ

ตัวอย่างเมทริกซ์ ตัวอย่างเมทริกซ์ นักเรียน ภาษารัสเซีย พีชคณิต เคมี ฟิสิกส์ ประวัติศาสตร์ เพลง Alikin Petr Botov Ivan Volkov Ilya Galkina Nina Progress

ตัวอย่างของเมทริกซ์ไบนารี ตัวอย่างของเมทริกซ์ไบนารี นักเรียน รัสเซีย พีชคณิต เคมี ฟิสิกส์ ประวัติศาสตร์ ดนตรี Alikin Petr Botov Ivan Volkov Ilya Galkina Nina วิชาที่ศึกษา หน่วยระบุวิชาที่กำลังศึกษา และวิชาที่ไม่ได้ศึกษาจะถูกทำเครื่องหมายด้วยศูนย์

แบบจำลองข้อมูลลำดับชั้น แบบจำลองข้อมูลลำดับชั้น เราถูกล้อมรอบด้วยวัตถุต่างๆ มากมาย ซึ่งแต่ละอย่างมีคุณสมบัติบางอย่าง อย่างไรก็ตาม วัตถุบางกลุ่มมีคุณสมบัติทั่วไปที่เหมือนกันซึ่งแตกต่างจากวัตถุในกลุ่มอื่น กลุ่มของวัตถุที่มีคุณสมบัติทั่วไปเหมือนกันเรียกว่าคลาสของวัตถุ ภายในคลาสของออบเจกต์ คลาสย่อยสามารถแยกความแตกต่างได้ ซึ่งออบเจ็กต์มีคุณสมบัติพิเศษบางอย่าง ในทางกลับกัน คลาสย่อยสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มที่เล็กกว่าได้ เป็นต้น กระบวนการจัดระบบวัตถุนี้เรียกว่ากระบวนการจำแนกประเภท

แบบจำลองข้อมูลลำดับชั้น แบบจำลองข้อมูลลำดับชั้น ในกระบวนการจำแนกวัตถุ แบบจำลองข้อมูลมักถูกสร้างขึ้นซึ่งมีโครงสร้างแบบลำดับชั้น ในทางชีววิทยา โลกของสัตว์ทั้งหมดถือเป็นระบบลำดับชั้น (ประเภท, คลาส, คำสั่ง, ครอบครัว, สกุล, สปีชีส์) วิทยาการคอมพิวเตอร์ใช้ระบบลำดับชั้น ระบบไฟล์และอื่น ๆ ในโมเดลข้อมูลแบบลำดับชั้น วัตถุจะถูกกระจายตามระดับ ตั้งแต่ระดับแรก (บน) ไปจนถึงระดับล่าง (สุดท้าย) องค์ประกอบระดับสูงแต่ละรายการสามารถประกอบด้วยองค์ประกอบระดับล่าง และองค์ประกอบระดับล่างสามารถเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบระดับสูงได้เพียงรายการเดียว

แบบจำลองลำดับชั้นคงที่ พิจารณากระบวนการสร้างแบบจำลองลำดับชั้นข้อมูลในรูปแบบของกราฟซึ่งช่วยให้คุณสามารถจัดประเภทคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ได้ คลาสกราฟ คอมพิวเตอร์สามารถแบ่งออกเป็นสามคลาสย่อย: ซูเปอร์คอมพิวเตอร์, ซูเปอร์คอมพิวเตอร์, เซิร์ฟเวอร์ และ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลคอมพิวเตอร์. แบบจำลองข้อมูลลำดับชั้น แบบจำลองข้อมูลลำดับชั้น

มีสามระดับในแบบจำลองลำดับชั้นที่พิจารณาซึ่งจัดประเภทคอมพิวเตอร์ ในระดับแรก ชั้นบน มีองค์ประกอบ คอมพิวเตอร์ ประกอบด้วยองค์ประกอบสามประการของระดับที่สอง - ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ เซิร์ฟเวอร์ และคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล โครงสร้างของหลังประกอบด้วยองค์ประกอบสามประการของคอมพิวเตอร์เดสก์ท็อประดับที่สาม ล่าง ระดับพกพา และพกพา คลาสย่อยของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลแบ่งออกเป็นเดสก์ท็อป โน้ตบุ๊ก และคอมพิวเตอร์พกพา

กราฟเป็นวิธีที่สะดวกในการแสดงภาพโครงสร้างของแบบจำลองข้อมูล จุดยอดของกราฟ (วงรี) แสดงถึงองค์ประกอบของระบบ ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ แสดงให้เห็นบนกราฟเป็นเส้น หากเส้นกำกับ (เช่นด้วยลูกศร) จะเรียกว่าส่วนโค้ง หากไม่มีลูกศรแสดงว่าเป็นขอบ จุดยอดสองจุดที่เชื่อมต่อกันด้วยขอบหรือส่วนโค้งเรียกว่า ติดกัน ความสัมพันธ์ที่ถูกต้องทั้งสองทิศทางเรียกว่าสมมาตร การเชื่อมต่อแบบสมมาตรบนกราฟคือขอบ กราฟในกรณีนี้เรียกว่า undirected กราฟที่การเชื่อมโยงระหว่างวัตถุไม่สมมาตร (แสดงโดย arcs) เรียกว่า direct กราฟลำดับชั้นบางครั้งเรียกว่าต้นไม้ แบบจำลองข้อมูลบนกราฟ แบบจำลองข้อมูลบนกราฟ ปฏิบัติภารกิจให้สำเร็จ

อีกตัวอย่างหนึ่งของกราฟกำกับคือผังงานของอัลกอริทึม บล็อกไดอะแกรมของอัลกอริทึมคือกราฟของกระบวนการควบคุมของตัวดำเนินการบางตัว บล็อกจุดยอดของกราฟนี้ระบุคำสั่งแต่ละคำสั่งที่ให้แก่นักแสดง และส่วนโค้ง ระบุลำดับของการเปลี่ยนจากคำสั่งหนึ่งไปยังอีกคำสั่งหนึ่ง รูปทรงเรขาคณิตที่ใช้ระบุจุดยอดมีดังนี้ --เงื่อนไข (คำถาม ที่ตอบได้เพียง "ใช่" หรือ "ไม่ใช่") แบบจำลองข้อมูลบนกราฟ แบบจำลองข้อมูลบนกราฟ ปฏิบัติภารกิจให้สำเร็จ

แบบจำลองลำดับชั้นแบบไดนามิก เพื่ออธิบายกระบวนการทางประวัติศาสตร์ของการเปลี่ยนแปลงรุ่นครอบครัว มีการใช้แบบจำลองข้อมูลแบบไดนามิกในรูปแบบของลำดับวงศ์ตระกูล ตัวอย่างเช่น พิจารณาชิ้นส่วน (ศตวรรษที่ X-XI) ของผังตระกูลของราชวงศ์ Rurik ชิ้นส่วน (ศตวรรษที่ X-XI) ของผังตระกูลของราชวงศ์ Rurik แบบจำลองข้อมูลบนกราฟ แบบจำลองข้อมูลบนกราฟ แบบจำลองลำดับชั้นแบบไดนามิก" แบบจำลองลำดับชั้นแบบไดนามิก"

แบบจำลองข้อมูลเครือข่าย ความสัมพันธ์แบบกลุ่มต่อกลุ่ม แบบจำลองข้อมูลเครือข่าย ความสัมพันธ์แบบกลุ่มต่อกลุ่ม แบบจำลองข้อมูลเครือข่ายใช้เพื่อสะท้อนถึงระบบที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อน ซึ่งการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบต่างๆ เป็นไปตามธรรมชาติโดยพลการ ตัวอย่างเช่น ส่วนภูมิภาคต่างๆ ของโลก เครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต (ดูรูป) (อเมริกา ยุโรป รัสเซีย ออสเตรเลีย และอื่นๆ) เชื่อมต่อกันด้วยสายสื่อสารความเร็วสูง ในขณะเดียวกัน บางส่วน (เช่น อเมริกัน) มีการเชื่อมต่อโดยตรงกับส่วนภูมิภาคทั้งหมดของอินเทอร์เน็ต ในขณะที่ส่วนอื่น ๆ สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกันผ่านส่วนของอเมริกาเท่านั้น (เช่น รัสเซียและออสเตรเลีย) สารบัญ มาสร้างกราฟที่สะท้อนถึงโครงสร้างกันเถอะ เครือข่ายทั่วโลกอินเทอร์เน็ต. จุดยอดของกราฟคือเครือข่ายภูมิภาค การเชื่อมต่อระหว่างจุดยอดเป็นแบบสองทาง ดังนั้นจึงแสดงเป็นเส้นที่ไม่มีทิศทาง (ขอบ) และตัวกราฟเองจึงเรียกว่าไม่มีทิศทาง

แบบจำลองข้อมูลวัตถุ แบบจำลองข้อมูลวัตถุ พิจารณาแนวทางอื่นเพื่อ การสร้างแบบจำลองข้อมูลซึ่งเรียกว่าแนวทางเชิงวัตถุ แนวคิดหลักที่นี่คือ "วัตถุ" วัตถุเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นจริงรอบตัวเรา จากมุมมองของการรับรู้ของมนุษย์ วัตถุสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้: วัตถุที่จับต้องได้หรือมองเห็นได้ (เช่น เก้าอี้ รถยนต์ สะพาน); ภาพที่เกิดจากการคิด (เช่น บทกวี องค์ประกอบดนตรี,ทฤษฎีบททางคณิตศาสตร์). แบบจำลองข้อมูลของออบเจกต์ควรสะท้อนถึงชุดคุณสมบัติบางอย่าง คุณสมบัติของวัตถุ คุณสมบัติของวัตถุคือชุดของคุณลักษณะที่แยกความแตกต่างจากวัตถุอื่นๆ

ตัวอย่างของวัตถุและคุณสมบัติ ตัวอย่างของวัตถุและคุณสมบัติ ชื่ออ็อบเจกต์Properties ชื่อครูของฉัน, ระยะเวลาของบริการ, หลักสูตรที่สอน My hard diskAmount, จำนวนหน่วยความจำที่ใช้ ชื่อเอกสารสำคัญ, วันที่สร้าง จำนวนหน่วยความจำที่ใช้, สถานที่

อ็อบเจกต์ที่มีคุณสมบัติและลักษณะการทำงานเหมือนกันจะสร้างคลาสอ็อบเจกต์ ทุกวัตถุเป็นตัวอย่างของบางคลาส อินสแตนซ์ของคลาส (ออบเจกต์) คือออบเจกต์หรือรูปภาพเฉพาะ และคลาสจะกำหนดชุดของออบเจ็กต์ที่มีคุณสมบัติและลักษณะการทำงานเหมือนกัน คลาสสามารถสร้างออบเจกต์ตามจำนวนที่กำหนดได้ แต่ออบเจกต์ใด ๆ ที่เป็นของคลาสที่ตายตัวอย่างเคร่งครัด เนื้อหา

เป้าหมาย:

ให้แนวคิดทั่วไปแก่นักเรียนเกี่ยวกับการทำให้เป็นทางการของวัตถุ

สร้างแนวคิดของพิธีการ

เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิจัยของนักเรียนในการทำให้รูปแบบเป็นทางการ การคิดเชิงตรรกะ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

พัฒนาความสนใจทางปัญญาปลูกฝังวัฒนธรรมข้อมูล

การสนับสนุนซอฟต์แวร์และการสอน

ประเภทคอมพิวเตอร์ ไอบีเอ็ม, ระบบปฏิบัติการ Windows, RFP MS Office XP ขึ้นไป

การนำเสนอ พิธีการ . หน้า .

วัสดุทางทฤษฎี

พิธีการเป็น เหตุการณ์สำคัญการสร้างแบบจำลอง

สไลด์ #1

ในกิจกรรมของเขา - ศิลปะ, วิทยาศาสตร์, การปฏิบัติ - บุคคลมักจะสร้างภาพลักษณ์บางอย่างของวัตถุ (กระบวนการหรือปรากฏการณ์) ซึ่งเขามีหรือจะต้องจัดการ - แบบจำลองของวัตถุนี้ การสร้างภาพนี้มีเป้าหมายเสมอ โมเดลมีความสำคัญไม่ใช่ในตัวเอง แต่เป็นเครื่องมือที่อำนวยความสะดวกในการรับรู้หรือ การแสดงภาพ.

ในกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราและการสื่อสาร เราเผชิญกับการทำให้เป็นทางการในเกือบทุกขั้นตอน: เรากำหนดความคิด จัดทำรายงาน กรอกแบบฟอร์มและแบบฟอร์มทุกประเภท แปลงสูตร เมื่อศึกษาวัตถุใหม่ อันดับแรก แบบจำลองข้อมูลเชิงพรรณนามักจะสร้างด้วยภาษาธรรมชาติ จากนั้นเป็นแบบเป็นทางการ กล่าวคือ แสดงโดยใช้ภาษาที่เป็นทางการ (คณิตศาสตร์ ตรรกศาสตร์ ฯลฯ)

ดังนั้น ก่อนที่จะสร้างแบบจำลองของวัตถุ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) จำเป็นต้องแยกองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบและการเชื่อมต่อระหว่างกัน (เพื่อทำการวิเคราะห์ระบบ) และ "แปล" (แสดง) โครงสร้างที่เป็นผลลัพธ์ในรูปแบบที่กำหนดไว้ล่วงหน้า - พิธีการข้อมูล.

สไลด์ #2

พิธีการ - นี่คือกระบวนการเน้นและแปลโครงสร้างภายในของวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการเป็นโครงสร้างข้อมูลบางอย่าง - แบบฟอร์ม การสร้างแบบจำลองของระบบใด ๆ เป็นไปไม่ได้หากไม่มีการทำให้เป็นระเบียบเบื้องต้น ในความเป็นจริง พิธีการเป็นขั้นตอนแรกและสำคัญมากในกระบวนการสร้างแบบจำลอง

พิธีการ เป็นการแทนที่วัตถุหรือกระบวนการจริง คำอธิบายอย่างเป็นทางการเช่น โมเดลข้อมูลของมัน

สไลด์ #3

เมื่อสร้างแบบจำลองข้อมูลแล้ว บุคคลจะใช้มันแทนวัตถุดั้งเดิมเพื่อศึกษาคุณสมบัติของวัตถุนี้ ทำนายพฤติกรรมของมัน ฯลฯ ก่อนที่จะสร้างโครงสร้างที่ซับซ้อนบางประเภท เช่น สะพาน นักออกแบบจะเขียนแบบ คำนวณความแข็งแรง โหลดที่อนุญาต ดังนั้น แทนที่จะเป็นสะพานจริง พวกเขาจัดการกับคำอธิบายแบบจำลองในรูปแบบของภาพวาด สูตรทางคณิตศาสตร์ หากผู้ออกแบบต้องการสร้างสะพานในขนาดที่ลดลง นี่จะเป็นแบบจำลองขนาดเต็มแล้ว ซึ่งเป็นแบบจำลองของสะพาน

สไลด์ #4

ใช้ภาษาธรรมชาติในการสร้าง แบบจำลองข้อมูลเชิงพรรณนาแบบจำลองข้อมูลเชิงพรรณนาจำนวนมากเป็นที่รู้จักในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น แบบจำลอง heliocentric ของโลกที่เสนอโดย Copernicus มีการกำหนดดังนี้:

โลกหมุนตามแกนของมันและรอบดวงอาทิตย์

ดาวเคราะห์ทุกดวงโคจรรอบดวงอาทิตย์

สไลด์ #5

ด้วยความช่วยเหลือของภาษาที่เป็นทางการ แบบจำลองข้อมูลที่เป็นทางการ(ทางคณิตศาสตร์ ตรรกะ ฯลฯ) หนึ่งในภาษาที่เป็นทางการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายคือคณิตศาสตร์ แบบจำลองที่สร้างขึ้นโดยใช้แนวคิดและสูตรทางคณิตศาสตร์เรียกว่า แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ภาษาของคณิตศาสตร์เป็นชุดของภาษาที่เป็นทางการ

สไลด์ #6-8

ภาษาของพีชคณิต (พีชคณิตเชิงประพจน์) ทำให้สามารถกำหนดการพึ่งพาการทำงานระหว่างปริมาณได้ ดังนั้น นิวตันได้สร้างระบบเฮลิโอเซนตริกของโลกอย่างเป็นทางการโดยการค้นพบกฎของกลศาสตร์และกฎของความโน้มถ่วงสากล และเขียนมันลงไปในรูปแบบของการพึ่งพาเชิงฟังก์ชันเชิงพีชคณิต ในหลักสูตรฟิสิกส์ของโรงเรียน มีการพิจารณาการพึ่งพาการทำงานต่างๆ มากมาย ซึ่งแสดงออกในภาษาของพีชคณิต ซึ่งเป็นแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปรากฏการณ์หรือกระบวนการที่กำลังศึกษาอยู่

ภาษาของพีชคณิตของตรรกะช่วยให้สามารถสร้างได้ แบบจำลองทางตรรกะที่เป็นทางการด้วยความช่วยเหลือของพีชคณิตเชิงประพจน์ เราสามารถสร้างรูปแบบ (เขียนในรูปแบบของนิพจน์เชิงตรรกะ) ประพจน์ที่เรียบง่ายและซับซ้อนที่แสดงในภาษาธรรมชาติได้ การสร้างแบบจำลองเชิงตรรกะทำให้คุณสามารถแก้ปัญหาเชิงตรรกะ สร้างแบบจำลองเชิงตรรกะของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (adder, trigger) และอื่นๆ

พจนานุกรมสารานุกรมให้การตีความแนวคิดนี้ดังต่อไปนี้: “ พิธีการ- นี่คือการนำเสนอและการศึกษาความรู้ที่มีความหมายใด ๆ (ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์, เหตุผล, ขั้นตอนการค้นหา, ฯลฯ ) ในรูปแบบของระบบที่เป็นทางการหรือแคลคูลัส

สไลด์ #9

ในบริบทของการสร้างแบบจำลองภายใต้ พิธีการเราจะเข้าใจกระบวนการแปลคำอธิบายงานเป็น ปริทัศน์(คำสั่งปัญหาทั่วไป) เป็นภาษาตัวแทนอย่างเป็นทางการเพื่อสร้าง โมเดลคอมพิวเตอร์และสำรวจมัน จากมุมมองของการประมวลผลข้อมูล จำเป็นต้องกำหนดแหล่งข้อมูล (สิ่งที่ต้องประมวลผล) และอธิบายกฎการประมวลผล (วิธีการประมวลผล)

สไลด์ #10

พิธีการ- หนึ่งในเครื่องมือหลักของคณิตศาสตร์ เพราะ คณิตศาสตร์ดำเนินการกับเอนทิตีที่ไม่มีอยู่จริง, แนวคิดนามธรรม, อธิบายกฎหมาย, ทฤษฎีบท, กฎ, สมมติฐาน ฯลฯ เป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่มีข้อตกลงในการเป็นตัวแทนของทั้งหมดนี้

สไลด์ 2

แบบจำลองคือการนำเสนออย่างง่ายของวัตถุ กระบวนการ หรือปรากฏการณ์จริง

2 โมเดลยังคงรักษาลักษณะและคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของต้นฉบับไว้ แบบจำลอง - อะนาล็อก รูปภาพ (เชิงจิตหรือเงื่อนไข: รูปภาพ คำอธิบาย แผนภาพ สัญลักษณ์ สูตร ภาพวาด แผน ตาราง แผนที่ ฯลฯ) ของวัตถุในการศึกษาใดๆ

สไลด์ 3

3 แบบจำลองมีความจำเป็นเพื่อที่จะ: เข้าใจว่าวัตถุจริงทำงานอย่างไร โครงสร้าง คุณสมบัติพื้นฐาน กฎแห่งการพัฒนา และการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกโดยรอบคืออะไร เรียนรู้การจัดการวัตถุหรือกระบวนการ: กำหนดวิธีการจัดการที่ดีที่สุดสำหรับเป้าหมายและเกณฑ์ที่กำหนด (การเพิ่มประสิทธิภาพ) ทำนายผลโดยตรงหรือโดยอ้อมของการดำเนินการตามวิธีการที่ระบุและรูปแบบของผลกระทบต่อวัตถุ

สไลด์ 4

การสร้างแบบจำลอง:

4 การสร้างและศึกษาแบบจำลองเพื่อให้ได้ความรู้ใหม่และปรับปรุงลักษณะของวัตถุที่จะศึกษาต่อไป วิธีการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของโลกวัตถุประสงค์ด้วยความช่วยเหลือของแบบจำลอง

สไลด์ 5

การจำแนกรุ่น

5 ตามพื้นที่ใช้งาน

สไลด์ 6

6 โดยคำนึงถึงรูปแบบปัจจัยของเวลา ไดนามิกคงที่ไม่ต่อเนื่อง การเติบโตอย่างต่อเนื่องของนักเรียนในชั้นเรียนระหว่างวันของการวิจัย การเติบโตของนักเรียนในชั้นเรียนนี้มากกว่า 10 ปี อัลกอริทึมการเปลี่ยนแปลงของความดันบรรยากาศในระหว่างวัน

สไลด์ 7

งานหมายเลข 1

7 ยกตัวอย่างแบบจำลองทางสถิติและไดนามิก

สไลด์ 8

การจำแนกรุ่น

8 ในสาขารูปแบบความรู้ ชีววิทยา สังคมวิทยา ประวัติศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภารกิจ №2 ยกตัวอย่างแบบจำลองจากความรู้สาขาต่างๆ

สไลด์ 9

9 ตามวิธีการเป็นตัวแทนของแบบจำลอง ข้อมูลวัสดุ สัญญาณทางวาจาทางจิตใจในภาษาใดก็ได้ ของเล่นลูกโลกติดนก การทดลองทางกายภาพหรือทางเคมี

สไลด์ 10

โมเดลข้อมูล

10 แบบจำลองข้อมูลเป็นคำอธิบายของวัตถุจริง (กระบวนการ ปรากฏการณ์) ในภาษาใดภาษาหนึ่ง (ภาษาพูดหรือเป็นทางการ)

สไลด์ 11

11 ในรูปแบบของข้อมูลตัวแทน แบบจำลองข้อมูล เรขาคณิต โครงสร้างคอมพิวเตอร์พิเศษ เชิงตรรกะ ทางวาจา ทางคณิตศาสตร์

สไลด์ 12

12 แบบจำลองทางเรขาคณิต - รูปแบบกราฟิกและโครงสร้างสามมิติ แบบจำลองคำเป็นคำอธิบายด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษรโดยใช้ภาพประกอบ แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ - สูตรทางคณิตศาสตร์ อสมการ ระบบ ฯลฯ แบบจำลองโครงสร้าง - ไดอะแกรม กราฟ ตาราง ฯลฯ แบบจำลองเชิงตรรกะเป็นแบบจำลองที่การตัดสินใจขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์เงื่อนไขต่างๆ รุ่นพิเศษ - โน้ต สูตรเคมีและอื่น ๆ

สไลด์ 13

13 โมเดลข้อมูลใด ๆ ที่เป็นระบบ ระบบเป็นองค์รวม ประกอบด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมโยงถึงกัน ระบบ = องค์ประกอบ + การเชื่อมโยงระหว่างพวกเขา ระบบคือ: วัสดุ (คน, ระนาบ, ต้นไม้); จับต้องไม่ได้ (ภาษามนุษย์ คณิตศาสตร์); แบบผสม (ระบบโรงเรียน).

สไลด์ 14

คุณสมบัติหลักของระบบใด ๆ คือการเกิดขึ้นของ "ผลกระทบของระบบ" หรือ "หลักการการเกิดขึ้น": เมื่อองค์ประกอบต่าง ๆ รวมกันเป็นระบบ ระบบจะได้รับคุณสมบัติใหม่ที่ไม่มีองค์ประกอบใด ๆ ของระบบครอบครอง

14 ตัวอย่างคือเครื่องบิน คุณสมบัติหลักของมันคือความสามารถในการบิน ไม่มีส่วนประกอบใดที่เป็นส่วนประกอบของคุณสมบัตินี้ แต่ถ้าคุณรวมมันเข้าด้วยกันและเชื่อมต่อด้วยวิธีที่กำหนดอย่างเคร่งครัด เครื่องบินก็จะบินได้

สไลด์ 15

15 งานหมายเลข 3 ยกตัวอย่าง: ระบบชีวภาพ ___________ ระบบทางเทคนิค _____________ ระบบวิทยาการคอมพิวเตอร์ ___________ ภารกิจที่ 4 รายการองค์ประกอบของระบบ "คอมพิวเตอร์"

สไลด์ 16

การจัดระบบ (การจัดประเภท) เป็นกระบวนการเปลี่ยนชุดของวัตถุให้เป็นระบบ

16 โครงสร้างของระบบเป็นลำดับที่แน่นอนของการรวมองค์ประกอบของระบบ แบบจำลองข้อมูลเชิงโครงสร้าง อัลกอริทึม ตารางไดอะแกรม (กราฟ) ลำดับชั้น เครือข่าย

สไลด์ 17

งานหมายเลข 5

17 วาดแบบจำลองเครือข่าย ในแถวแรกเขียนชื่อเพื่อนในแถวที่สอง - งานอดิเรกของพวกเขา อธิบายลิงก์ด้วยส่วนโค้ง: ชื่อ - งานอดิเรก

สไลด์ 18

18 โครงสร้างของแบบจำลองข้อมูล: ลักษณะ (พารามิเตอร์) ของวัตถุในการสื่อสารระหว่างกัน ตัวอย่าง: แบบจำลองของการเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ พารามิเตอร์: ความเร็ว v เวลา t เส้นทาง S ความสัมพันธ์ระหว่างพารามิเตอร์: S=v t งานหมายเลข 6 ระบุพารามิเตอร์และความสัมพันธ์สำหรับโมเดลสามเหลี่ยม พารามิเตอร์: _________________________ ลิงค์: ______________________________

สไลด์ 19

งานหมายเลข 7

19 แบบจำลองของปฏิกิริยาเคมีคือสมการของปฏิกิริยานี้: 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O แบบจำลองนี้เป็นข้อมูลหรือไม่ _________________ ทำไม? ___________________ ระบุพารามิเตอร์ของรุ่นนี้ ___________________________ ให้ลิงค์ _______________

สไลด์ 23

ขั้นตอนหลักของการจำลองด้วยคอมพิวเตอร์

23 การสร้างแบบจำลอง (โดยปกติจะเป็นคำอธิบายของแบบจำลองข้อมูล) การทำแบบจำลองให้เป็นทางการ (บันทึกในภาษาที่เป็นทางการ) การสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์ (ในภาษาการเขียนโปรแกรมหรือการใช้โปรแกรมประยุกต์) ทำการทดลองคอมพิวเตอร์ การวิเคราะห์ผลการจำลอง

ดูสไลด์ทั้งหมด

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างงานนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การสร้างแบบจำลองและพิธีการเสร็จสิ้นโดยครูวิทยาการคอมพิวเตอร์โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 108 Samara Gazizova Ekaterina Aleksandrovna

แบบจำลองและการสร้างแบบจำลองวิธีหนึ่งในการรับรู้วัตถุของโลกโดยรอบคือการสร้างแบบจำลองซึ่งประกอบด้วยการสร้างและศึกษาสิ่งทดแทนที่เรียบง่ายสำหรับวัตถุจริง โดยปกติแล้ววัตถุที่นำมาแทนที่จะเรียกว่าแบบจำลอง และวัตถุดั้งเดิมจะเรียกว่าต้นแบบหรือต้นฉบับ

แบบจำลองและการจำลองสถานการณ์จะใช้เมื่อวัตถุที่ศึกษามีขนาดใหญ่เกินไป (ระบบสุริยะ) หรือเล็กเกินไป (อะตอม) เมื่อกระบวนการเร็วมาก (การประมวลผลเชื้อเพลิงในเครื่องยนต์สันดาปภายใน) หรือช้ามาก (กระบวนการทางธรณีวิทยา) เมื่อ การศึกษาวัตถุอาจเป็นอันตรายต่อผู้อื่น (การระเบิดของอะตอม) นำไปสู่การทำลายตัวเอง (การตรวจสอบคุณสมบัติแผ่นดินไหวของอาคารสูง) หรือเมื่อการสร้างวัตถุจริงมีราคาแพงมาก (วิธีแก้ปัญหาทางสถาปัตยกรรมใหม่ ) ฯลฯ

ขั้นตอนของการสร้างแบบจำลองข้อมูล การวิเคราะห์เน้นย้ำถึงคุณสมบัติของการทำให้เป็นทางการ การทำให้เป็นพิธีการคือการแทนที่วัตถุจริงด้วยคำอธิบายที่เป็นทางการ เช่น แบบจำลองข้อมูล

ประเภทของรุ่น รุ่น Natural (วัสดุ) คำอธิบายข้อมูลของวัตถุต้นฉบับในภาษาการเข้ารหัสข้อมูล วัตถุจริงในรูปแบบย่อหรือขยาย การทำซ้ำ รูปร่างโครงสร้างหรือพฤติกรรมของวัตถุจำลอง

การจำแนกประเภทของแบบจำลองข้อมูล

แบบจำลองเชิงเปรียบเทียบ (Figurative Model) แบบจำลองเชิงเปรียบเทียบเป็นภาพที่มองเห็นได้ของวัตถุที่จับจ้องอยู่ที่ผู้ให้บริการข้อมูลบางอย่าง

แบบจำลองป้าย แบบจำลองข้อมูลป้ายสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาต่างๆ (ระบบป้าย) ห้องปฏิบัติการโปรแกรม var a, b, s, p: จำนวนเต็ม; เริ่มเขียน (" ป้อนความยาว: "); อ่าน (a); เขียน (" ป้อนความกว้าง: "); อ่าน (b); s:= ก*ข; p:= 2 * (a + b); writeln("พื้นที่คือ: ", s); writeln("ขอบเขตคือ: ", p); จบ. ดูแลภาษาของเรา ภาษารัสเซียที่สวยงามของเราเป็นสมบัติ มันเป็นทรัพย์สินที่ตกทอดมาถึงเราโดยบรรพบุรุษของเรา! เป็น. ทูร์เกเนฟ

โมเดลผสม โมเดลข้อมูลผสมใช้องค์ประกอบเชิงเปรียบเทียบและเชิงสัญลักษณ์พร้อมกัน

แบบจำลองข้อมูลทางวาจา แบบจำลองทางวาจาเป็นการอธิบายวัตถุ ปรากฏการณ์ เหตุการณ์ กระบวนการในภาษาธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น แบบจำลองโลกเป็นศูนย์กลางของโลกที่เสนอโดยโคเปอร์นิคัสอธิบายด้วยวาจาดังนี้: - โลกหมุนรอบแกนของมันและรอบดวงอาทิตย์; ดาวเคราะห์ทุกดวงโคจรรอบดวงอาทิตย์ แบบจำลองทางวาจาจำนวนมากมีอยู่ในตำราเรียนของคุณ: ตำราเรียนประวัติศาสตร์นำเสนอแบบจำลองของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ตำราภูมิศาสตร์ - แบบจำลองของวัตถุทางภูมิศาสตร์และกระบวนการทางธรรมชาติ ตำราเรียนชีววิทยา - แบบจำลองของวัตถุในโลกของสัตว์และพืช

แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ แบบจำลองข้อมูลที่สร้างขึ้นโดยใช้แนวคิดและสูตรทางคณิตศาสตร์เรียกว่าแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ ด้วยความช่วยเหลือของภาษาของพีชคณิตของตรรกะ แบบจำลองเชิงตรรกะถูกสร้างขึ้น - ข้อความที่เรียบง่ายและซับซ้อนที่แสดงในภาษาธรรมชาติได้รับการทำให้เป็นทางการ (เขียนในรูปแบบของนิพจน์เชิงตรรกะ) การสร้างแบบจำลองเชิงตรรกะทำให้สามารถแก้ปัญหาเชิงตรรกะ สร้างแบบจำลองเชิงตรรกะของอุปกรณ์ ฯลฯ แบบจำลองทางคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ ในปัจจุบัน แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนที่สุดสามารถนำไปใช้กับคอมพิวเตอร์ได้ ในกรณีนี้ใช้วิธีการดังกล่าวเป็น: - ระบบโปรแกรม; - สเปรดชีต - ชุดวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทางและ ซอฟต์แวร์สำหรับการสร้างแบบจำลอง การสร้างแบบจำลองการจำลองเป็นการทดลองประดิษฐ์ซึ่งแทนที่จะทำการทดสอบเต็มรูปแบบด้วยอุปกรณ์จริง การทดลองจะดำเนินการโดยใช้แบบจำลองคอมพิวเตอร์

แบบจำลองข้อมูลกราฟิก Drawing - แบบมีเงื่อนไข ภาพกราฟิกวัตถุที่มีอัตราส่วนที่แน่นอนของขนาด ได้จากวิธีการฉายภาพ ไดอะแกรม - การแสดงกราฟิกที่ให้การแสดงภาพอัตราส่วนของค่าใด ๆ หรือค่าหลายค่าของค่าเดียว การเปลี่ยนแปลงค่า กราฟ - เส้นที่ให้การแสดงภาพของธรรมชาติของการพึ่งพาค่าเดียว สคีมาเป็นการแสดงวัตถุบางอย่างโดยทั่วไป คำศัพท์หลักที่ใช้ สัญลักษณ์. ด้วยความช่วยเหลือของโครงร่างสามารถแสดงทั้งรูปลักษณ์ของวัตถุและโครงสร้างของวัตถุได้