Людина щодня взаємодіє з різними людьми та соціальними групами. Рідко буває, коли він повністю взаємодіє тільки з членами однієї групи, наприклад сім'ї, але він у той же час може бути і членом трудового колективу, громадських організацій тощо. Входячи одночасно до багатьох соціальних груп, він займає в кожній з них відповідне становище, обумовлене взаємовідносинами коїться з іншими членами групи. Для аналізу ступеня включення індивіда до різних груп, і навіть положень, що він посідає у кожному їх, використовуються поняття соціального статусу і соціальної ролі.

Статус (від лат. status- становище, стан) - становище громадянина.

Соціальний статусзазвичай визначається як становище індивіда чи групи у соціальній системі, має специфічні для цієї системи ознаки. Кожен соціальний статус має певний престиж.

Усі соціальні статуси можна поділити на два основних типи: ті, які наказуються індивіду суспільством або групою незалежно від його здібностей та зусиль, і ті, які особистість досягає своїми власними зусиллями.

Різноманітність статусів

Існує широкий діапазон статусів: запропоновані, досягнуті, змішані, особисті, професійні, економічні, політичні, демографічні, релігійні та кровно-родинні, які належать до різновиду основних статусів.

1. Приписаний статус - набутий незалежно від своїх бажань, нав'язаних суспільством незалежно від умов та заслуг особистості (соціальне походження, місце народження). У межах запропонованих статусів часто виділяють, звані, природні статуси - стать, національність, раса.

2. Придбаний (досяганий) – позиції, які людина досягає сама (вчитель, професор тощо).

3. Генеральний статус - статус людини, її правничий та обов'язки, статус громадянина. Генеральні статуси є фундаментом статусної позиції особистості.

Крім них існує безліч епізодичних, неосновних статусів. Такими є статуси пішохода, перехожого, пацієнта, свідка, учасника демонстрації, страйку або натовпу, читача, слухача, телеглядача тощо. Як правило, це тимчасові стани. Права та обов'язки носіїв таких статусів часто ніяк не реєструються. Вони взагалі важко визначні, скажімо, у перехожого. Але вони є, хоч впливають не на головні, а на другорядні риси поведінки, мислення та відчуття. Так, статус професора визначає дуже багато в житті цієї людини. А його тимчасовий статус перехожого чи пацієнта? Звичайно ж, ні.

Отже, людина має основні (що визначають її життєдіяльність) і неосновні (що впливають деталі поведінки) статуси. Перші суттєво відрізняються від других.

Крім того, виділяють інтегральні та особисті статуси людини. Інтегральний статус - визначає стиль чи спосіб життя людини, коло її знайомств та манеру поведінки. Найбільш використовуваним, сукупним, інтегративним показником статусної позиції є професія.

Особистий статус - становище, яке людина посідає у малій, чи первинної групі (залежно від цього, як і оцінюється за своїми індивідуальним якостям).

За кожним статусом – постійним чи тимчасовим, основним чи неосновним – стоїть особлива соціальна група чи соціальна категорія. Католики, консерватори, інженери (основні статуси) утворюють реальні групи. Наприклад, пацієнти, пішоходи (неосновні статуси) утворюють номінальні групи чи статистичні категорії. Як правило, носії неосновних статусів ніяк не узгоджують поведінку один з одним і не взаємодіють.

Люди мають безліч статусів і належать до безлічі соціальних груп, престиж яких у суспільстві неоднаковий: комерсанти цінуються вище сантехніків або різноробів; чоловіки мають більшу соціальну «вагу», ніж жінки; приналежність до титульного етносу в державі не те саме, що приналежність до національної меншини, і т.д.

Згодом у громадській думцівиробляється, передається, підтримується, але, як правило, в жодних документах не реєструється ієрархія статусів та соціальних груп, де одних цінують та поважають більше за інших.

Місце в такій незримій ієрархії називається рангом, який буває високим, середнім чи низьким. Ієрархія може існувати між групами в рамках одного суспільства (інтергрупова) та між індивідами в рамках однієї групи (інтрагрупова). І місце людини у них виражають також терміном ранг.

Розбіжність статусів викликає протиріччя в інтергруповій та інтрагруповій ієрархії, що виникає за двох обставин:

1. коли індивід займає у одній групі високий ранг, тоді як у другий - низький;

2. коли права та обов'язки статусу однієї людини суперечать або заважають виконанню прав та обов'язків іншої.

Високооплачуваний чиновник (високий професійний ранг), швидше за все, буде володарем також високого сімейного рангу як людина, що забезпечує матеріальний достаток сім'ї. Але звідси автоматично не випливає, що він матиме високі ранги в інших групах - серед друзів, родичів, товаришів по службі.

Хоча статуси вступають у соціальні відносини не прямо, а лише побічно (через їх носіїв), вони переважно визначають зміст і характер соціальних відносин.

Людина дивиться на світ і ставиться до інших людей відповідно до свого статусу. Бідолашні зневажають багатих, а багаті зневажливо ставляться до бідних. Власники собак не розуміють людей, які люблять чистоту та порядок на газонах. Професійний слідчий, хоч і несвідомо, ділить людей на потенційних злочинців, законослухняних та свідків. Російська швидше виявить солідарність з російською, ніж з євреєм чи татарином, і навпаки.

Політичні, релігійні, демографічні, економічні, професійні статуси людини визначають інтенсивність, тривалість, спрямованість та зміст соціальних відносин людей.

Соціальний статус людини- це соціальне становище, яке він займає у структурі суспільства. Простіше кажучи це місце, яке індивід займає серед інших індивідів. Вперше це поняття використав англійський юрист Генрі Мен у середині ХІХ століття.

Кожна людина одночасно має кілька соціальних статусів у різних соціальних групах. Розглянемо основні види соціального статусута приклади:

Вроджений статус. Незмінний, зазвичай, статус, отриманий при народженні: стать, раса, національність, приналежність до класу чи стану.
Набутий статус.Те, чого людина досягає у процесі своєї життєдіяльності за допомогою знань, умінь та навичок: професія, посада, звання.
Наведений статус. Статус, який людина набуває за незалежними від нього факторами; наприклад - вік (літній чоловік нічого не може зробити з тим, що він літній). Цей статус протягом життя змінюється та переходить в інший.

Соціальний статус дає людині певні правничий та обов'язки. Наприклад, досягнувши статусу батька, людина отримує обов'язок піклуватися про дитину.

Сукупність усіх статусів людини, якими вона володіє даний момент, називають статусним набором.

Трапляються ситуації, коли людина в одній соціальній групі займає високий статус, а в іншій – низька. Наприклад, на футбольному полі ви Кріштіану Роналду, а за партою – двієчник. Або бувають ситуації, коли права та обов'язки одного статусу заважають виконанню прав та обов'язків іншого. Наприклад, президент України, який займається комерційною діяльністю, чого він не має права робити за конституцією. Обидва ці випадки - це приклади статусної несумісності (чи розбіжності статусів).

Концепція соціальної ролі.

Соціальна роль- це комплекс дій, який людина зобов'язана виконувати згідно з досягнутим соціальним статусом. Якщо конкретніше, це модель поведінки, яка випливає з пов'язаного з цією роллю статусу. Соціальний статус – поняття статичне, а соціальна роль – динамічне; як у лінгвістиці: статус - підмет, а роль - присудок. Наприклад, від найкращого футболіста світу 2014 року очікують на відмінну гру. Відмінна гра – це роль.

Види соціальної ролі.

Загальноприйняту систему соціальних ролейрозробив американський соціолог Толкотт Парсонс Він ділив види ролей відповідно до чотирьох основних характеристик:

За масштабом ролі (тобто за діапазоном можливих дій):

широкі (ролі чоловіка і дружини мають на увазі величезну кількість дій та різноманітну поведінку);
вузькі (ролі продавця та покупця: дав гроші, отримав товар і здачу, сказав «дякую», ще пара можливих дій і, власне, все).

За способом отримання ролі:

розпоряджені (ролі чоловіка і жінки, молодої людини, старого, дитини тощо);
досягаються (роль школяра, студента, працівника, співробітника, чоловіка чи дружини, батька чи матері, тощо.).

За рівнем формалізації (офіційності):

формальні (з урахуванням правових чи адміністративних норм: працівник поліції, держслужбовець, чиновник);
неформальні (що виникли стихійно: ролі друга, «душі компанії», веселуна).

За мотивацією (згідно з потребами та інтересами індивіда):

економічні (роль підприємця);
політичні (мер, міністр);
особисті (чоловік, дружина, друг);
духовні (наставник, вихователь);
релігійні (проповідник);

У структурі соціальної ролі важливий момент – очікування оточуючими певної поведінки від людини відповідно до її статусу. У разі невиконання чи своєї ролі передбачено різні санкції (залежно від конкретної соціальної групи) аж до позбавлення людини її соціального статусу.

Таким чином, поняття соціального статусу та ролінерозривно пов'язані, оскільки одне випливає із іншого.

Завдяки соціалізації індивід долучається до соціального життя, отримує та змінює свій соціальний статус та соціальну роль. Соціальний статус -це позиція індивіда у суспільстві з певними правами та обов'язками.Як статус особи можуть виступати: професія, посада, стать, вік, сімейний стан, національність, релігійність, матеріальне становище, політичний вплив і т.д. Сукупність усіх соціальних статусівособистості Р. Мер тон назвав "статутним набором".Той статус, який має домінуючий вплив на спосіб життя особистості, його соціальну ідентичність, називається Основним статусом.У малих, первинних соціальних групах велике значення має особистий статуслюдини, що формується під впливом її індивідуальних якостей (Додаток, схема 6).

Соціальні статуси поділяють також на розпоряджений (аскриптивний), тобто. отриманий незалежно від суб'єкта, найчастіше від народження (раса, стать, національність, соціальне походження) і досягнутий, тобто. набутий власними зусиллями індивіда.

Існує певна ієрархія статусів, місце якої називається статусним рангом.Виділяють високий, середній та низький статусні ранги. Розбіжність статусів,тобто. протиріччя міжгрупової і внутрішньогрупової ієрархії, виникає за двох обставин:

коли індивід займає високий статусний ранг однієї групи і низький — до іншої;
коли права та обов'язки одного статусу суперечать або заважають виконанню прав та обов'язків іншого.

Поняття "соціальний статус" тісно пов'язане з поняттям "соціальна роль", яка є його функцією, динамічною стороною. Соціальна роль - це очікуване поведінка індивіда, що має певний статус у даному суспільстві. За визначенням Р. Мертона, сукупність ролей, що відповідають даному статусу, називається рольовою системою (рольовим набором). Соціальна роль поділяється на рольові очікування - те, чого згідно з правилами гри чекають від тієї чи іншої ролі, і рольову поведінку - те, що людина виконує в рамках своєї ролі.

Будь-яку соціальну роль, на думку Т. Парсонса, можна описати за допомогою п'яти основних характеристик:

рівнем емоційності -одні ролі емоційно стримані, інші - розкуті;
способом отримання- Написані або досягнуті;
масштабом прояву -строго обмежені чи розмиті;
ступенем формалізації -суворо встановлені чи довільні;
мотивацією -на загальний прибуток чи особисте благо.

Оскільки кожна людина має широкий набір статусів, значить і ролей, що відповідають тому чи іншому статусу, вона також має багато. Тому в реального життянерідко виникають рольові конфлікти.У самому загальному виглядіможна виділити два типи подібних конфліктів: між ролями або в межах однієї ролі, коли вона включає несумісні, конфліктуючі обов'язки особистості. Соціальний досвід показує, що лише деякі ролі вільні від внутрішніх напружень та конфліктів, що може призвести до відмови від виконання рольових зобов'язань, до психологічного стресу. Існує кілька видів захисних механізмів, за допомогою яких рольову напруженість можна зменшити. До них відносяться:

«раціоналізація ролей»,коли людина несвідомо шукає негативні сторони бажаної, але недосяжної ролі з метою заспокоєння;
«поділ ролей» -передбачає тимчасове вилучення із життя, виключення зі свідомості індивіда небажаних ролей;
«регулювання ролей» -є усвідомлене, навмисне звільнення від відповідальності за виконання тієї чи іншої ролі.

Таким чином, у сучасному суспільствікожен індивід використовує механізми несвідомого захисту та усвідомленого підключення суспільних структур, щоб уникнути негативних наслідків рольових конфліктів.

Соціальний статус

Людина так чи інакше поводиться (здійснює дію), перебуваючи в , взаємодіючи з різними соціальними групами: сімейної, вуличної, навчальної, трудової, армійської і т. п. Для характеристики ступеня включення індивіда в різні соціальні зв'язки та групи, а також положення що він займає них, його функціональних обов'язків у цих групах використовується поняття соціального статусу.

— це обов'язки та права людини в системі соціальних зв'язків, груп, систем. Він включає в себе обов'язки(ролі-функції), які людина має виконувати у цій соціальній спільності (навчальній групі), зв'язку (навчальному процесі), системі (ВНЗ). Права -це обов'язки, які мають виконувати стосовно людини інші люди, соціальний зв'язок, соціальна система. Наприклад, правами студента у ВНЗ (і одночасно обов'язками щодо нього адміністрації ВНЗ) є: наявність висококваліфікованих викладачів, навчальної літератури, теплих та світлих навчальних приміщень тощо. А правами адміністрації ВНЗ (і одночасно обов'язками студента) є вимоги до студента відвідувати заняття, вивчати навчальну літературу, складати іспити тощо.

У різних групах той самий індивід має різний соціальний статус. Наприклад, талановитий шахіст у шаховому клубі має високий статус, а в армії може мати низький. Це — потенційна причина фрустрацій та міжособистісних конфліктів. Характеристиками соціального статусу є престиж і авторитет, які мають визнання оточуючими заслуг індивіда.

Приписаними(природними) називаються статуси та ролі, нав'язані суспільством індивіду незалежно від його зусиль та заслуг. Такі статуси визначаються етнічним, сімейним, територіальним тощо походженням індивіда: статтю, національністю, віком, місцем проживання тощо. Приписані статуси мають величезний вплив на соціальний статус і спосіб життя людей.

Придбаними(Досягнутими) є статус і роль, досягнуті зусиллями самої людини. Такими є статуси професора, письменника, космонавта та ін. Серед набутих статусів виділяють професійно-посадовий, який фіксує у собі професійне, економічне, культурне тощо положення індивіда. Найчастіше один провідний соціальний статус визначає становище людини у суспільстві, такий статус називають інтегральним. Досить часто він обумовлений посадою, багатством, освіченістю, спортивними успіхами тощо.

Людина характеризується сукупністю статусів та ролей. Наприклад: чоловік, одружений, професор тощо статуси утворюють статусний набірданого індивіда. Такий набір залежить як від природних статусів та ролей, так і від набутих. Серед безлічі статусів людини кожному етапі його життя можна назвати головний: наприклад, статус школяра, студента, офіцера, чоловіка тощо. У дорослої людини статус зазвичай пов'язаний із професією.

У класовому суспільстві статусний набір має класовий характер, залежить від соціального класу даної людини. Порівняйте, наприклад, статусний набір «нових» російських буржуа та робітників. Ці статуси (і ролі) у представників кожного соціального класу утворюють ієрархію за рівнем цінності. Між статусами та ролями виникає міжстатусна та міжрольова дистанція. Вона також характерна для статусів та ролей з погляду їхньої суспільної значущості.

У процесі життя відбувається зміна статусного набору та ролей людини. Воно відбувається в результаті розвитку потреб і інтересів індивіда, і викликів соціального середовища. У першому випадку людина активна, а в другому — реактивна, виявляє рефлекторну реакцію на вплив середовища. Наприклад, молода людина обирає до якого вузу вступити, а опинившись в армії, змушена пристосовуватися до неї, рахуючи дні до демобілізації. Людині властива здатність до підвищення та ускладнення статусного та рольового набору.

Деякі філософи бачать сенс індивідуального життя у самореалізації своїх здібностей та потреб, піднесенні статусного та рольового набору. (З цього виходить, зокрема, наведена вище система потреб по Маслоу.) У чому причина даного явища? Воно зумовлене тим, що, з одного боку, самореалізація закладена у «фундаменті» людини — у її волі, амбіціях, змагальності. З іншого боку, зовнішні обставини часто підвищують чи знижують людей статусному наборі. В результаті люди, здатні мобілізувати свої здібності та волю, просуваються протягом життя від одного статусного рівнядо іншого, перехоля з однієї соціальної страти до іншої, вищу. Наприклад, школяр – студент – молодий спеціаліст – бізнесмен – президент компанії – пенсіонер. Останній етап статусного набору, пов'язаний зі старістю, зазвичай ставить крапку у процесі збереженнястатусний набір.

Адаптація людини до своєї вікомі мінливому соціальному статусу - важлива і складна проблема. Для нашого суспільства характерна слабка соціалізація до старості (і пенсії). Багато хто виявляється непідготовленим до старості, поразки у боротьбі з віком та хворобами. В результаті вихід на пенсію, відхід з трудового колективу в сім'ю, яка вважалася другорядною соціальною групою, зазвичай супроводжувався сильним стресом, рольовими конфліктами, хворобами та передчасною смертю.

Соціальна роль

Соціальна поведінка індивіда, спільності, інституту, організації залежить не тільки від їх соціального статусу (прав та обов'язків), а й від навколишнього соціального середовища, що складається з таких самих соціальних суб'єктів. Вони чекають певного соціальної поведінкивідповідно до своїх потреб та «орієнтацій на інших». У цьому випадку соціальна поведінка набуває характеру соціальної ролі.

Соціальна роль - це поведінка, (1) що випливає із соціального статусу людини і (2) очікуване оточуючими.Як очікуваного поведінки соціальна роль включає у собі сукупність, визначальних очікувану послідовність дій суб'єкта, адекватну його соціальному статусу. Наприклад, від талановитого шахіста очікується професійна гра, від президента — здатність формулювати інтереси країни та реалізувати їх тощо. Тому соціальну роль можна визначити як поведінку, яка відповідає соціальним нормам, прийнятим у даному суспільстві.

Як соціальне оточення суб'єкта змушує його дотримуватись певних норм, що ведуть до очікуваного цим оточенням поведінки? Насамперед, величезне значення має соціалізація, виховання таких норм. Далі, в суспільстві є механізм санкцій -покарань за невиконання ролі та заохочень за її виконання, тобто за дотримання соціальних норм. Цей механізм діє у процесі всього життя людини.

Соціальний статус і роль тісно взаємопов'язані, невипадково в європейській соціології їх часто не розмежовують. «Статус» у цьому сенсі слова еквівалентний ролі, хоча саме останній термін має ширше ходіння», - пишуть англійські соціологи. Поведінкова сторона соціального статусу, виражена у ролі, дозволяє їх розмежувати: соціальний статус може містити кілька ролей. Наприклад, статус матері включає ролі кормилиці, лікаря, вихователя тощо. Поняття ролі дозволяє виділити механізм координації поведінки різних суб'єктів у соціальних спільностях, інститутах, організаціях.

Суворе виконання соціальних ролей робить поведінку людей передбачуваною, упорядковує соціальне життяобмежує її хаос. Рольове навчання - соціалізація - починається в ранньому дитинстві з впливу батьків та близьких. Спочатку воно має несвідомий для дитини характер. Йому показують, що як треба робити, заохочують за правильне виконання ролі. Наприклад, маленькі дівчатка грають у ляльки, допомагають матерям по господарству; хлопчики ж грають у машини, допомагають батькам у ремонті тощо. Навчання дівчат і хлопчиків формує вони різні інтереси, здібності, ролі.

Очікувана поведінка є ідеальною, оскільки виходить з теоретичної ситуації. Тому від соціальної ролі слід відрізняти реальна рольова поведінка, Т. с. виконання ролі у конкретних умовах. Наприклад, талановитий шахіст може грати через певні причини погано, тобто не справлятися зі своєю роллю. Рольове поведінка зазвичай відрізняється від соціальної ролі (очікуваного поведінки) за багатьма ознаками: здібностям, розумінню, умовам реалізації ролі тощо.

Рольове виконання визначається насамперед рольовими вимогами, які втілені у соціальних нормах, згрупованих навколо даного соціального статусу, а також санкції за виконання ролі. Значний вплив на ролі людини надає ситуація, в якій вона перебуває, насамперед інші люди. Суб'єкт моделює рольові очікування -орієнтації, передусім стосовно іншим людям, із якими пов'язані у ситуації. Ці люди є додатковим членом взаємних рольових орієнтацій. У цих рольових очікуваннях людина може орієнтуватися на себе (своє світогляд, характер, здібності тощо. п.). Таке рольове очікування-орієнтацію Парсонс називає атрибутивним(аскриптивним). Але рольові очікування-орієнтації можуть належати до результатів діяльності іншого. Це рольове очікування Парсонс називає досяжним.Атрибутавно-досяжна орієнтація є важливим моментом статусно-рольової поведінки.

Людина в процесі соціалізації навчається виконанню різних ролей: дитини, учня, студента, товариша, батька, інженера, військовослужбовця, пенсіонера тощо. Рольове навчання включає: 1) знання своїх обов'язків і прав у даній сфері громадської діяльності; 2) набуття психологічних якостей (характеру, ментальності, переконань), що відповідають даній ролі; 3) практичне виконання рольових процесів. Навчання найважливішим ролям починається у дитинстві з формування установок (добре-погано), що орієнтують певну послідовність дій та операцій. Діти граютьрізні ролі, наслідуютьповсякденному поведінці оточуючих. Вони усвідомлюютьсвої права та обов'язки: дітей та батьків, товаришів та ворогів тощо. п. Поступово приходить свідомість причин та результатів своїх дій.

Характеристики соціальної ролі

Одна з перших спроб систематизації соціальних ролей зроблено Т. Парсонсом та її колегами (1951). Вони вважали, що кожна соціальна роль описується чотирма характеристиками:

Емоційність. Деякі ролі потребують емоційної стриманості. Такими є ролі лікаря, медсестри, командира тощо. Інші емоційної стриманості не вимагають. Такими є ролі, наприклад, землекопа, муляра, солдата тощо.

Спосіб придбання. Відповідно до цих ознак ролі (як і статуси) діляться на запропоновані та придбані(стримані – нестримні). Перші ролі (стаття, вік, національність тощо) формуються в результаті соціалізації, а другі (школяра, студента, аспіранта, вченого тощо) — внаслідок власної активності.

Формалізація. Ролі поділяються на неформальні та формальні. Перші виникають стихійноу процесі спілкування, з урахуванням освіти, виховання, інтересів (наприклад, роль неформального лідера, «душі компанії» тощо.); другі - на основі адміністративнихі правовихнорм (ролі депутата, міліціонера тощо).

Мотивація. Різні ролі обумовлені різними потребами та інтересами, як і однакові ролі — однаковими потребами. Наприклад, роль президента зумовлена історичною місією, владолюбством, випадковістю народження. У той самий час ролі «олігарха», професора, дружини тощо можуть визначатися економічними мотивами.

Соціальний статус особистості є показником того, наскільки високе становище у суспільстві, займає будь-яка людина. Це не обов'язково посадова характеристика: статус людини може змінюватись в залежності від її статі, віку, сімейного стану чи професії. Ця позиція на соціальній драбині не тільки вказує на місце людини, а й наділяє її певними правами та обов'язками. Для кожного суспільства вони можуть бути різними.

Як визначити соціальний статус?

Не варто думати, нібито за кожним закріплено єдиний соціальний статус людини. У кожного з нас одночасно кілька положень, які залежать від системи, до якої вони належать. Наприклад, соціальний статус жінки може бути багатоликим: вона, наприклад, і дружина, і мати, і дочка, і сестра, і співробітник компанії, і християнка, і учасник будь-якої організації (крім цього є ще безліч прикладів соціального статусу). Сукупність цих положень називають статусним набором. З наведеного прикладу видно, чим визначається соціальний статус: і сімейний стан, і релігійні погляди, і професійна діяльність, і особисті інтереси тощо.

Як правило, свій головний соціально-психологічний статус визначає сама людина, проте на це впливає і те, з якою групою її насамперед ототожнюють інші люди. Крім цього, можлива й зміна соціального статусу особистості: так, наприклад, ми змінюємо свій статус, коли отримуємо вища освіта, створюємо сім'ю, знаходимо нову роботуі т.д.

Види соціальних статусів

Існує два основні види позицій людини на соціальній драбині: придбаний та приписаний (природжений) соціальний статус. Перший характеризується тим, що людина знаходить протягом життя: рівень освіти, політичні погляди, професія тощо. Приписаний соціальний статус – те, що дано людині від природи: національність, мову, місце народження тощо.

При цьому не всі соціальні статуси жінки та чоловіки однаково оцінюються оточуючими. Деякі є престижними, а деякі – навпаки. Ієрархія престижу залежить від таких положень, як реальна корисність тієї чи іншої соціальної функції та система цінностей, що діє у цьому конкретному суспільстві.

Крім цього, існує ще кілька типів соціальних статусів: особистий і груповий. Особистий статус – це статус лише на рівні невеликої групи людей, з якою людина взаємодіє постійно. Наприклад, цією групою може бути сім'я, трудовий колектив чи компанія друзів. Як правило, він визначається рисами характеру та різними особистісними якостями.

Груповий статус характеризує людину як учасника тієї чи іншої великої соціальної групи. Сюди ставляться статус людини як представника певного класу, професії, нації, статі, віку та ін.

Залежно від соціального статусу людина коригує свою поведінку. Наприклад, вдома чоловік – батько та чоловік, і він поводиться відповідно. А на роботі він – професор і викладач, і, відповідно, поводитися він буде зовсім інакше. Залежно від того, наскільки людина успішно відповідає тим чи іншим своїм статусам, говорять про її здатність до виконання своєї соціальної ролі. Саме тому є такі висловлювання, як «хороший спеціаліст», «поганий батько», «відмінний друг» - усе це характеризує саме цей показник. Причому та сама людина може по-різному справлятися зі своїми соціальними ролями, чому він може бути «поганий» з одного погляду і «добрий» з іншого.

Види статусів

Розрізняють такі види статусів.

1. Набутий статус - це статус, який людина має завдяки власним зусиллям, докладеним для її досягнення. Так, ніхто не може народитися тим же професором - для цього потрібно набути певних знань, захистити дисертацію, здобути авторитет у професійному середовищі, мати певні навички соціальної взаємодії тощо.
2. Написаний статус - це статус, який людина набуває за фактом народження. Яскравим прикладом запропонованого статусу є звання дворянина, яке, зазвичай, переходить у спадок. Крім того, запропонованим статусом є національна приналежність, походження, місце народження тощо.
3. Природний статус - це статус, який спирається на відносно постійну, як правило, біологічну ознаку людини (наприклад, статус "чоловіка"). Йому протиставляються професійно-правові статуси , тобто власне-соціальні статуси, які існують лише у вигляді угоди, як конвенції, і не мають якоїсь "вимірної" біологічної і, ширшої, природної основи.

Порівняння набутого та запропонованого статусу

особистість статус суспільство соціалізація

У рабовласницьких, феодальних, кастових суспільствах переважають запропоновані статуси та високо цінуються родинні зв'язки. У демократичних суспільствах набуті статуси явно переважають над розпорядженими, а родинні зв'язки цінуються порівняно невисоко.

Кордон між запропонованими та набутими статусами точно встановити неможливо. З одного боку, статус, зазвичай є наказом, людина може набути за заслуги (як це було з даруванням звання дворянина в Росії). З іншого боку, статус, який зазвичай є набутим, може у певному сенсі передаватися у спадок (як, наприклад, у радянські часи, коли син прокурора цілком міг бути рівнозначний за своїми можливостями прокурору). Як правило, набутий статус може не лише набуватись, а й втрачатися, тоді як запропонований статус людина втрачає набагато рідше (наприклад, при значних трансформаціях державного устрою).

Суспільство саме встановлює механізми розподілу статусів. Розмежування запропонованих і придбаних статусів показує й не так типи статусів, скільки способи їх розподілу, одне із яких може переважати. При цьому те, в яких сферах переважають набуті та запропоновані статуси та в якому співвідношенні вони знаходяться, є важливим показником, що характеризує структуру суспільства, його тип. Як співвідношення запропонованих і набутих статусів особистості можна розглядати соціальну структуру (одна з основних категорій соціологічного аналізу суспільства).

Суперечливість статусу

Якщо людина має статуси, які важко узгодити між собою, говорять про суперечливості статусу. Дж. Лінскі запропонував виділяти чотири основні виміри статусу:

1) дохід;
2) освіта;
3) професійний престиж;
4) етнічна приналежність.

Суперечливість статусу має місце тоді, коли виміри статусу не відповідають один одному. Це призводить до почуття незадоволеності, яке людина прагне подолати двома способами: або прагнучи привести вимірювання статусу у відповідність, або прагнучи вплинути на саму систему статусів.