Njeriu dhe Informacioni
Lënda, klasa
Informatikë, biologji, anatomi. klasën e 8-të
Përmbledhja e projektit
Projekti është i destinuar për nxënësit e klasës së 8-të me temën "Proceset e informacionit dhe informacionit", ai formon ide tërësore të nxënësve për konceptet e informacionit dhe proceseve të informacionit, mënyrat e paraqitjes së informacionit, vetitë e informacionit. Fëmijët në procesin e kërkimit zbulojnë informacion në natyrë, shoqëri dhe teknologji. Të hetojë mënyrat e kodimit dhe dekodimit të informacionit, si dhe të përcaktojë njësitë e matjes së informacionit. Procesi i integrimit të materialit të studiuar në biologji, anatomi, informatikë kryhet mbi bazën e gjeneralitetit të objektit të studimit (informacionit). Kjo do t'i ndihmojë ata t'u përgjigjen pyetjeve të parashtruara në projekt.
Pyetjet që drejtojnë projektin
Pyetje themelore
Kush e sundon botën?
Çështje problematike
1) Pse njerëzit kodojnë informacionin?
2) A varen metodat e kodimit të informacionit nga koha dhe vendndodhja?
3) Pse është e rëndësishme të ruhet kodi gjenetik?
4) Çfarë karakteristikash duhet të ketë një wikiartik?
5) Pse u bë e nevojshme matja e informacionit?
6) Pse filmat cyborg janë të njohur?
Pyetje studimi
1) Si komunikonin në kohët e lashta?
2) Çfarë është informacioni gjenetik?
3) A ka veti të kodit gjenetik?
4) Si e marrin, e transmetojnë dhe e përdorin informacionin organizmat e gjallë?
5) Cilat veti janë të natyrshme në informacion?
6) Si matet sasia e informacionit?
7) Cilat duhet të jenë vetitë e informacionit të shpërndarë nga media?
8) Cilat janë vetitë e informacionit të shpërndarë nëpërmjet internetit?
9) Si përdoren proceset e informacionit në teknologji?
10) Pse na duhen robotët?
Plani i projektit
1. Formulimi i temës së projektit, qëllimet dhe objektivat e tij.
2. Hartimi nga mësuesi i kartëvizitës së projektit, materialeve metodologjike dhe didaktike për projektin dhe vendosja e tyre në rrjet.
3. Fazat e zbatimit të projektit.
Njohja me projektin (prezantimi hyrës), formulimi i problemeve për t'u zgjidhur në projekt
Formimi i grupeve për kërkime
Puna e nxënësve në gjetjen e materialeve për projektin, përpunimin e informacionit
Zbatimi i detyrave didaktike për projektin
Diskutim i përbashkët në grupe të rezultateve të projektit
Regjistrimi i rezultateve të kërkimit në formën e prezantimeve dhe publikimeve, artikujve wiki
Postimi i rezultateve të punës së studentëve në internet
4. Prezantimi i rezultateve të projektit në mësim-konferencë.
5. Vlerësimi i punës në projekt nga pjesëmarrësit, mësuesi.
6. Përmbledhje
Botim mësuesi
Librezë për nxënës dhe prindër
Prezantimi i mësuesit për të identifikuar perceptimet dhe interesat e nxënësve
Shembull i produktit të aktivitetit të projektit të studentëve
Njeriu në botën e informacionit
Materiale për vlerësimin formues dhe përfundimtar
Në fillim të aktivitetit të projektit bëhet një vlerësim i njohurive fillestare të studentëve (test). Gjatë prezantimit të mësuesit, nxënësit shprehin supozimet e tyre për konceptin e informacionit, vetitë e informacionit. Kjo i motivon ata të bëjnë kërkime mbi projektin. Duke marrë parasysh kërkesat e standardit, përpilohen qëllimet e nxënësve në projekt, kriteret për vlerësimin e punës së ardhshme (prezantim, broshurë, wiki - artikull, faqe interneti etj.), sipas të cilave kontrolli dhe vetëkontrolli në grup merr vend. Pas përfundimit të punës në projekt, mbahet një konferencë, ku dëgjohen prezantimet e studentëve me rezultatet e punës së tyre. Ai vlerëson thellësinë e studimit, qëndrueshmërinë e materialit të paraqitur, kreativitetin, aftësinë për të argumentuar para një auditori, për të mbrojtur këndvështrimin e dikujt, për të marrë pjesë në diskutime dhe për të bërë pyetje.
Përgjigja e pyetjes themelore
Kush zotëron informacionin - ai zotëron botën!
Materiale didaktike
Detyrë me temën "Vetitë e shërbimeve Web 2.0"
Detyrë me temën "Informacioni i kodimit"
Kodimi i informacionit.
Të urtët thonë: "Kush zotëron dijen, ai zotëron botën!" Kjo tezë mund të zbatohet po aq mirë për marrjen e informacionit në shoqërinë moderne njerëzore. Sot njeriu dhe informacioni janë të lidhura ngushtë. Dhe këtu rregulli funksionon mirë: kush e merr vesh i pari fiton dhe kush e merr vesh vonë humbet.
Njeriu dhe Informacioni
Duke njohur mjedisin, njerëzit vijnë gjithmonë në kontakt.Në fillim, në fazën e parë të ndërveprimit, ndodh përthithja dhe kjo ndihmon (dhe ndonjëherë detyron) të vlerësohen drejt ngjarjet që ndodhin në shoqëri dhe në botë. Pra, në fazën e dytë të ndërveprimit bëhet analiza e të dhënave, përpunimi i tyre cilësor nga truri. Dhe më pas është zhvilluar tashmë një mendim personal, një gjykim për ngjarjen. Si rezultat, një person dhe informacioni i marrë prej tij bashkohen sa më shumë që të jetë e mundur, duke marrë një aspekt personal.
Origjina dhe kuptimi i fjalës
Vetë koncepti i "informacionit" vjen nga fjala latine informacion (sqarim, informacion). Ky koncept është një kategori e përgjithshme shkencore, e cila ka shumë përkufizime dhe interpretime. Nëse nuk thelloheni shumë në mospërputhje, atëherë mund të themi se në jetën e përditshme informacioni identifikohet me informacionin e marrë, njohuritë në formë gojore, vizuale, të shkruar, elektronike (në ditët tona të kompjuterizimit universal). Informacioni në luan një rol të rëndësishëm. Për shembull, ju lejon të rritni nivelin e njohurive për një çështje të veçantë me interes për individin. Dhe shkëmbimi i informacionit formon një ide më voluminoze për temën e diskutimit.
Informacioni në jetën e njeriut
Që nga kohërat e lashta, posedimi i informacionit konsiderohej fati i elitës. Nuk është sekret se në disa komunitete të lashta arsimi nuk lejohej për njerëzit e thjeshtë, ose bëhej gjithçka për të vështirësuar aksesin në njohuri. Priftërinjtë dhe kryepriftërinjtë, murgjit në manastiret e fshehta, shëruesit vetmitar në çdo mënyrë të mundshme fshihnin informacionin nga njerëzit e thjeshtë, duke mos i lejuar ata të hynin në shenjtëroren e të shenjtëve.
Sot, një person në botën e informacionit ka qasje relativisht të lirë në çdo burim interesi për të. Hapja e informacionit është një nga kushtet kryesore, e cila lidhet drejtpërdrejt me zhvillimin rrjet i gjere boteror duke rrethuar të gjitha kontinentet e globit. Njeriu dhe informacioni në botën materiale të sotme janë shumë më të ndërlidhura se në epokat e mëparshme. Dhe çdo qytetar mesatar i një vendi të lirë ka të drejtën e aksesit të lirë: nuk mund të fshehësh një fëndyell në një thes!
Masmedia
Në rrymën shoqëria sociale Masmedia luan një rol të rëndësishëm për një person. Me ndihmën e tyre, njerëzit mësojnë për ngjarje të mëdha dhe të vogla në shkencë, kulturë, politikë dhe industri të tjera. Fillimisht, ishin gazetat dhe radiot që botonin artikuj dhe tregonin verbalisht për atë që kishte ndodhur. Pastaj TV u shfaq si një levë e fuqishme që ende ndikon shumë mendje. Më pas, me zhvillimin e internetit - mjete elektronike informacione që mund të quhen me siguri vërtetë masive: disa artikuj dhe video po fitojnë miliona shikime, që do të thotë se ato janë përdorur nga një numër i madh njerëzish në shumë vende të botës.
Kuptimi dhe Vetitë
Në botën tonë me shpejtësi të lartë, e cila jo rastësisht quhet epoka e informacionit, varet shumë nga ajo: zhvillimi i shoqërisë, ekonomik dhe politik, vetë jeta e njerëzve, siguria dhe shëndeti i tyre. Duke analizuar informacionin e marrë nga burime të ndryshme (si rregull, gazetarët me përvojë, për shembull, përdorin të paktën tre të konfirmuar), korrespondentët vlerësojnë qartësinë e tij, lidhjen me këtë fazë, dobia për shoqërinë, etika, besueshmëria. Për më tepër, në situata të ndryshme, veti të ndryshme të të njëjtave të dhëna dalin në pah. Për shembull, një lajm i transmetuar në TV duhet të përmbajë besueshmërinë dhe rëndësinë maksimale për ngjarjet e sotme ose javën e kaluar. Dhe një artikull i shkencës popullore në një gazetë elektronike përmban një maksimum të dobishëm dhe informacion interesant mbështetur nga të dhëna shkencore.
Në botën e sotme “informacioni” është sa më afër. Mund të themi se nuk ka informacion pa informacion, dhe pa person - nuk ka informacion që përpunohet, publikohet dhe analizohet nga njerëzit!
1 rrëshqitje
Njeriu dhe informacioni. Plotësuar nga: Studenti i grupit 125 Galikhanov Almaz Fidanovich Specialiteti 09 02 03 Programimi në sistemet kompjuterike Drejtues: Salytova Ekaterina Andreevna
2 rrëshqitje
Informacion - informacion për objektet dhe fenomenet e mjedisit, parametrat, vetitë dhe gjendjen e tyre, të cilat zvogëlojnë shkallën e pasigurisë dhe paplotësisë së njohurive për to. *
3 rrëshqitje
4 rrëshqitje
Të lidhura me konceptin e informacionit janë koncepte të tilla si sinjali, mesazhi dhe të dhënat. Një sinjal është çdo proces që mbart informacion. Një mesazh është informacion i paraqitur në një formë specifike dhe i synuar për t'u transmetuar. Të dhënat janë informacione të paraqitura në një formë të formalizuar dhe të destinuara për përpunim me mjete teknike, për shembull, një kompjuter. *
5 rrëshqitje
Klasifikimi i informacionit: Në bazë të "zonës së origjinës" informacioni ndahet në: 1. Elementar - pasqyron proceset dhe fenomenet e natyrës së pajetë. 2. Biologjike - pasqyron proceset e florës dhe faunës. 3. Sociale - pasqyron proceset e shoqërisë njerëzore. *
6 rrëshqitje
Sipas mënyrës së transmetimit dhe perceptimit, informacioni dallohet: 1. Vizual - i transmetuar me pamje dhe simbole të dukshme. 2. I prekshëm - transmetohet nga ndjesitë. 3. Organoleptike - transmetohet nga erërat dhe shijet. 4. Makinë - emetohet dhe perceptohet me mjete Shkenca Kompjuterike. *
7 rrëshqitje
Informacioni i krijuar dhe i përdorur nga një person, sipas qëllimeve publike, ndahet në lloje: 1. Masa: socio-politike, shkencë popullore. 2. E veçanta: shkencore, teknike, ekonomike, menaxheriale. 3. Personal: individual. *
8 rrëshqitje
Sipas formës së paraqitjes, informacioni ndahet në: 1. Forma diskrete - një sekuencë simbolesh që karakterizojnë një vlerë të ndërprerë, në ndryshim 2. Forma analoge ose e vazhdueshme - një vlerë që karakterizon një proces që nuk ka ndërprerje ose boshllëqe *
9 rrëshqitje
Operacione të mundshme me të dhëna: mbledhja e të dhënave - grumbullimi i informacionit për të siguruar plotësi të mjaftueshme për vendimmarrje; formalizimi i të dhënave - sjellja e të dhënave nga burime të ndryshme në të njëjtën formë për t'i bërë ato të krahasueshme me njëra-tjetrën, domethënë për të rritur nivelin e tyre të aksesueshmërisë; filtrimi i të dhënave - shoshitja e të dhënave "të tepërta" që nuk janë të nevojshme për marrjen e vendimeve; në të njëjtën kohë, niveli i "zhurmës" duhet të ulet, dhe besueshmëria dhe përshtatshmëria e të dhënave duhet të rritet; renditja e të dhënave - renditja e të dhënave sipas një atributi të caktuar për lehtësinë e përdorimit; rrit disponueshmërinë e informacionit; *
10 rrëshqitje
arkivimi i të dhënave - organizimi i ruajtjes së të dhënave në një formë të përshtatshme dhe lehtësisht të aksesueshme; shërben për të reduktuar kostot ekonomike të ruajtjes së të dhënave dhe rrit besueshmërinë e përgjithshme të procesit të informacionit në tërësi; mbrojtja e të dhënave - një grup masash që synojnë parandalimin e humbjes, riprodhimit dhe modifikimit të të dhënave; transportimi i të dhënave - marrja dhe transmetimi i të dhënave ndërmjet pjesëmarrësve të largët në procesin e informacionit; transformimi i të dhënave është transferimi i të dhënave nga një formë në tjetrën ose nga një strukturë në tjetrën. Konvertimi i të dhënave shpesh shoqërohet me një ndryshim në llojin e medias, për shembull, librat mund të ruhen në formë letre të zakonshme, por për këtë mund të përdoren si forma elektronike ashtu edhe mikrofilmi. *
11 rrëshqitje
Konsideroni vetitë e informacionit: Rëndësia - aftësia e informacionit për të përmbushur nevojat e konsumatorit. Plotësia është vetia e informacionit për të karakterizuar në mënyrë shteruese objektin në shqyrtim. Kohëzgjatja - aftësia e informacionit për të përmbushur nevojat e konsumatorit në kohën e duhur. Besueshmëria është pronë e informacionit që të mos ketë gabime të fshehura. Disponueshmëria është një pronë e informacionit që karakterizon mundësinë e marrjes së tij nga një konsumator i caktuar. Siguria - një pronë që karakterizon pamundësinë e përdorimit ose ndryshimit të paautorizuar. Ergonomia është një pronë që karakterizon komoditetin e formës dhe vëllimit të informacionit nga këndvështrimi i një konsumatori të caktuar. *
12 rrëshqitje
Një tipar i informacionit është se ai mund të jetë në gjendje statike ose dinamike. Gjendja statike e informacionit shoqërohet me ruajtjen e tij afatgjatë, akumulimin në fondet e informacionit dhe bazat e të dhënave. Një gjendje dinamike - lëvizje konstante në formën e flukseve - është e natyrshme në informacionin që zbatohet në makinë-njeri, sisteme të automatizuara, në të cilin informacioni shkëmbehet duke përdorur simbolet e shenjave. *
13 rrëshqitje
Informatizimi i shoqërisë - apo jo? prezantimi i gjerë i një sërë masash që synojnë të sigurojnë përdorimin e plotë dhe në kohë të informacionit të besueshëm, njohurive të përgjithësuara në të gjitha llojet e rëndësishme shoqërore të veprimtarisë njerëzore. *
14 rrëshqitje
Shenjat e shoqërisë së informacionit 1. Shumica e njerëzve që punojnë në shoqërinë e informacionit (rreth 80%) janë të punësuar në sferën e informacionit, d.m.th. sfera e prodhimit të informacionit dhe shërbimeve të informacionit. 2. Ofrohet akses teknik, teknologjik dhe ligjor për çdo anëtar të shoqërisë praktikisht kudo në territor dhe në një kohë të arsyeshme për informacionin që i nevojitet (me përjashtim të sekreteve ushtarake dhe shtetërore). 3. Informacioni është burimi strategjik më i rëndësishëm i shoqërisë dhe zë një vend kyç në ekonomi, arsim dhe kulturë. *
15 rrëshqitje
Baza shkencore e procesit të informatizimit të shoqërisë është një disiplinë e re shkencore - informatika. Ka shumë përkufizime të shkencës kompjuterike, e cila shoqërohet me shkathtësinë e funksioneve, aftësive, mjeteve dhe metodave të saj. Informatika është një fushë e veprimtarisë njerëzore që lidhet me proceset e transformimit të informacionit duke përdorur kompjuterë dhe ndërveprimin e tyre me mjedisin e aplikacionit. *
Kadyrova Firuza Mustafaevna,
IT-mësues
Shkolla e mesme nr.31
Neni.
Roli i informatikës në jetën e njeriut
"Çdo ditë duhet të lexoni të paktën disa shprehje të mençura"
Gëte.
Roli i informatikës në zhvillimin e shoqërisë është jashtëzakonisht i madh. Sot në botë nuk ka asnjë degë të vetme të shkencës dhe teknologjisë që do të zhvillohej aq shpejt sa shkenca kompjuterike. Çdo dy vjet ka një ndryshim të gjeneratave të pajisjeve dhe mjete softuerike teknologji kompjuterike. Në fakt për vitet e fundit pati një revolucion në fushën e transmetimit, akumulimit dhe përpunimit të informacionit. Ky revolucion ndikon dhe transformon rrënjësisht të gjitha fushat e jetës njerëzore. Rritje e ndjeshme e mundësive teknologji kompjuterike, zhvillimi i rrjeteve të informacionit, krijimi i të rejave teknologjitë e informacionitçojnë në ndryshime rrënjësore në të gjitha sferat e shoqërisë: në prodhim, shkencë, arsim, mjekësi etj. Popujt e vendeve të zhvilluara e kuptojnë se përmirësimi i teknologjisë së informacionit është detyra më e rëndësishme, ndonëse e kushtueshme dhe e vështirë.
Informatizimi është kompleks procesi social të shoqëruara me ndryshime të rëndësishme në mënyrën e jetesës së popullatës. Kërkon përpjekje serioze në shumë fusha, duke përfshirë eliminimin e analfabetizmit kompjuterik, formimin e kulturës së përdorimit të teknologjive të reja të informacionit etj.
Qëllimi i informatizimit është përmirësimi i cilësisë së jetës së njerëzve duke rritur produktivitetin dhe duke lehtësuar kushtet e tyre të punës.
TI është një stimul jetik për zhvillimin e fushave të ndryshme të veprimtarisë njerëzore, vështirë se dikush mund të përmend një fushë ku ato nuk përdoren të paktën në mënyrë indirekte. Nga fushat shumë të specializuara të industrisë së rëndë deri tek gjërat si avatarët e Twitter ose Facebook, teknologjia e informacionit po përdoret drejtpërdrejt ose tërthorazi kudo. Çdo operacion kontabël në çdo ndërmarrje sot kryhet duke përdorur një kompjuter. Se sa efektivisht funksionon qeveria e qytetit përcaktohet kryesisht nga mjetet teknike dhe software që ka. Natyrisht, përdorimi i teknologjive më të fundit dhe mjete teknike nuk i zgjidh plotësisht të gjitha problemet, por risitë mund të thjeshtojnë dhe shpejtojnë shumë punën e punonjësve. Kjo është veçanërisht e dukshme në zonat e vështira. aktivitetet analitike, në proceset e gjenerimit të raporteve dhe certifikatave.
vëmendje të veçantë teknologjitë e përdorura në fushën e arsimit e meritojnë, rëndësia e tyre është e vështirë të mbivlerësohet. Ndoshta mund të gjesh një shkollë që nuk ka klasë kompjuteri vetëm në ndonjë cep provincial. Çfarë mund të themi për internetin, i cili i siguron studentit shumë informacione, të cilat mund të merren në pak minuta, pa shkarravitje të gjata mbi librat në bibliotekë. Kështu, teknologjia e informacionit mund të lehtësojë shumë procesin e edukimit dhe të të mësuarit. Shpejtësia e transferimit të informacionit po rritet çdo ditë dhe po rriten edhe kapacitetet teknologjike. Me ndihmën e mjeteve teknike, njerëzit nga pjesë të ndryshme të Tokës mund të komunikojnë me njëri-tjetrin, Interneti është një nga mënyrat më të njohura të komunikimit sot, kryesisht sepse është i disponueshëm për publikun.
Duke përmbledhur, mund të themi se teknologjia e informacionit ka depërtuar shumë thellë në jetën e një personi modern, dhe aq më tepër, nuk është një ekzagjerim që pa teknologjinë e informacionit, shoqëria moderne nuk do të jetë në gjendje të ekzistojë në formën në të cilën është tani.
Po ngarkohet...